梗概教学目标设计｜教案在线预览

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《汤姆·索亚历险记》教学设计教学过程一、作者简介马克·吐温美国著名作家,现实主义文学的杰出代表。代表作品有《镀金时代》、《竞选州长》等。他的作品以幽默讽刺见长,语言简练生动,内容蕴涵丰富。二、词语盘点梗概凶悍乔埃教诲煞白嘲弄难抑之际岔路横生衣衫褴褛滔滔不绝欣喜若狂惊弓之鸟三、划分层次:(一)(1-3

资料类型：教学教案文档

所属课文：梗概

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2018-05-02 07:49:00

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学校：文山市平坝镇平坝小学

梗概教学目标设计

未知

2018-05-02 07:49:00

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关键词：梗概教学目标设计

正文

《汤姆·索亚历险记》教学设计教学过程

一、作者简介

马克·吐温

美国著名作家,现实主义文学的杰出代表。代表作品有《镀金时代》、《竞选州长》等。他的作品以幽默讽刺见长,语言简练生动,内容蕴涵丰富。

二、词语盘点

梗概凶悍乔埃

教诲煞白嘲弄

难抑之际岔路横生

衣衫褴褛滔滔不绝

欣喜若狂惊弓之鸟

三、划分层次:

(一)(1-3)汤姆和哈克半夜到墓地试胆。

(二)(4-6)汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当海盗。

(三)(7)汤姆和哈克到鬼屋寻宝。

(四)(8-12)汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的冒险。

(五)(13-14)汤姆和哈克再次洞中寻宝,找到强盗埋藏的金币。

四、讨论

(一)文中写了汤姆的几次历险经历?哪一次是真正的历险?

历险一

墓地试胆

汤姆和哈克半夜到

墓地试胆。

历险二

汤姆和哈克、乔奇

到杰克逊岛当海盗。

鬼屋寻宝

历险三

汤姆和哈克到鬼屋寻宝。

历险四

汤姆和贝琪在魔克托尔

山洞迷路——真正的冒险。

历险五

汤姆和哈克再次洞中寻宝,

找到强盗埋藏的金币。

(二)汤姆给你留下了怎样的印象?

汤姆人物形象分析

天真活泼,

聪明淘气,

正义,

勇敢,

敢于探险,

追求自由。

五、概括中心思想

本文以汤姆·索亚的传奇式历险为线索,表现了汤姆敢于探险,追求自由的性格。

六、知识拓展

1、复述一下这个故事,看看谁的口才最捧!

2、你认为汤姆在洞中有过怯懦失望的心理吗?

3、如果你也遇到和汤姆一样的困境,你也能像他那样去做吗?

关于本教案的常见问题

Q：梗概教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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