8.3 一元一次不等式组优秀公开课教案
8.3 一元一次不等式组优秀公开课教案
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关键词:8.3 一元一次不等式组优秀公开课教案
正文
8.3.1一元一次不等式组和它的解法(1)
一.教学目标:1.了解一元一次不等式组及其解集的概念。
2.探索不等式组的解法及其步骤。
二.复习引入:1.不等式2+3x<9的正整数解是_______,不等式3-4x<8的负整数解是_______。
2.已知(2a24)23abk0,当k取什么值时,b为负数?
三.新课探究:(课本P64)问题3及分析
概括:几个不等式的解集的公共部分,叫做由它们所组成的不等式组的解集。解一元一次不
等式组,通常可以先分别求出不等式组中每一个不等式的解集,再求出它们的公共部分。利用数轴可以直观地帮助我们求出不等式组的解集。
3x12x12x13例1:解不等式组:(1);
(2)
2x82x33x5x23(x1)2x35例2:解不等式组:(1)1
3;
(2)x17x3x2422归纳得口决:同大取大,同小取小,大小取中,矛盾无解。
四.基础训练:(手册P82)当堂课内练习
x10五.能力拓展:1.若不等式组无解,求m的取值范围。
xm0x51x12.解不等式组2,并将解集在数轴上表示出来。
63(x4)4(x3)2x106x433.解不等式组:(1)x20;
(2)2xx3
34x03x2x8六.引申提高:解不等式:(1)13(13x)6;(2)53x8
5七.课时小结:1.不等组的解集的意义:(略)
2.数形结合,借助数轴来确定解集。
八.课外作业:
1
1.若关于x的不等式组(
)
3x27xa的解集是x3,则下列结论正确的是
A.a3
B.a3
C.a3
D.a3
xy32.若方程组的解是负数,则a的取值范围是
x2ya3(
)
A.3a6
B.a6
C.a3
D.无解
3.若1x42,则x为
(
)
A.x4
B.4x
C.x4或4x
D.x1,2,3
4.已知方程组5.若解方程组2xy5m6的解为负数,求x2y1712121212m的取值范围.
x2y1得到的x2ymx,y的值都不大于1,求m的取值范围.
x30(2)x50
x906.解不等式(1)x5x21
7.若不等式组2xa1的解集为1x1,求(a1)(b1)的值.
x2b33xy13m的解满足xy0,求x3y1m8.已知方程组9.在m的取值范围.
x2yt中,已知y9,试求2xyt3x的取值范围.
7y46y211.解不等式组3y2(2y)
85y74y3(x1)2(4x)2x32x1
10.解不等式组5x31
九、反思及感想:
8.3.1一元一次不等式组和它的解法(2)
一.教学目标:1.在指定数集内解一元一次不等式组。
2.含有字母的二元一次方程组的解的讨论及字母的取值范围。
二.复习引入:1.(手册P83)复习巩固练习
2
x32.(1)的解集是x3,求a的取值范围;
xax4(2)的解集是x4,求b的取值范围。
xb(3)求同时满足不等式104(x3)2(x1)和三.新课探究:(课本P83)例1、例2 归纳:先求出不等式组或方程组的含待定字母的解集,然后由另一限制条件求出待定字母的
值(或范围)。
四.基础训练:(手册P84)当堂课内练习
x22x1的整数x。
238xay8五.能力拓展:1.a为何值时,方程组的解是正数?
4x3y63x2y4a32.已知2x3ya7,求a的取值范围。
xy0xa2六.引申提高:1.若不等式组无解,求a的取值范围(a≤2)。
x3a2xa02.若不等式组的解集中任一个x的值均不在2≤x≤5的范围内,求axa1的取值范围。
七.课时小结:数轴法是将不等式的抽象性与数轴上图形的直观性相结合的一种方法,这种方法对求不等式中参数的取值范围很有帮助。
八、课外作业:
一、填空题:
xa1.若不等式组2x1无解,则a的取值范围是
.
132.已知方程组2xky4有正数解,则x2y0k的取值范围是
.
x6x13.若关于x的不等式组的解集为x4,则m的取值范围54xm03
是
.
4.不等式x7x23的解集为
.
二、选择题:
5.若关于x的不等式组1x2有解,则xmm的范围是(
)
A.m2
B.m2
C.m1
D.1m2
6.x是整数,且x2,则x的取值个数是(
)
A.0
B.1
C.2
D.3.
7.不等式组525x13(x2)的解集是(
2x5
)
5252A.x
B.3x7
C.x7
D.x7
8.已知一元一次不等式组xa(ab)的解集为xa,则(
xb
)
A.ab
B.ab
C.ab0
D.ab0
三、解答题
9.求同时满足23x2x8和x10.代数式122x1的整数解
32x1的值小于3且大于0,求x的取值范围.
34(xa)0.5x5.811.已知不等式的解集为x2,求a的取值范围.
12xx13九、反思及感想:
4
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