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溶解度曲线的意义及应用的教学设计《溶解度曲线的意义及应用》的教学设计宾川高平一中 杜丽娟【教学目标】1、通过溶解度曲线中点、线、交点的学习,理解溶解度曲线的意义。2、通过观察溶解度曲线,能读懂溶解度曲线所提供的信息,能运用溶解度曲线比较物质溶解度的大小、分离混合物的措施、提

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课题2 溶解度课时教案

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课题2 溶解度课时教案

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溶解度曲线的意义及应用的教学设计

《溶解度曲线的意义及应用》的教学设计

宾川高平一中 杜丽娟

【教学目标】

1、通过溶解度曲线中点、线、交点的学习,理解溶解度曲线的意义。

2、通过观察溶解度曲线,能读懂溶解度曲线所提供的信息,能运用溶解度曲线比较物质溶解度的大小、分离混合物的措施、提纯物质的方法。

【教学重点】

运用溶解度曲线判断物质的相关信息及应用。

【教学难点】

理解溶解度曲线学会分离物质和提纯物质。

【教学过程】

(知识回顾)

用所学知识完成下列内容:

1.固体物质的溶解度是指:在 下,某固体物质在 溶剂里达到 状态时所溶解的质量。溶解度的单是 ,影响固体物质溶解度的外界因素是 。

2.溶解度曲线中,纵坐标表示 ,横坐标表示 。

(师)强调本节课的学习目标

(引入)

我们今天学习溶解度曲线的意义和应用,分别从点、线

、交点三个角度来分析。

(自学指导)

如图所示为某物质的溶解度曲线,试说出图中A、B、C三点的含1

溶解度曲线的意义及应用的教学设计

义:

(1)A点位于曲线的

上方 ,表示此时溶液是 饱和 溶液,且在溶液中有 剩余固体 。

(2)B点位于 曲线上 ,表示对应温度下该物质的 饱和

,此时溶液必定是 饱和 溶液。

(3)C点位于曲线的 下方 ,表示此时溶液是 不饱和 溶液。

(小结)

点

曲线上的点:表示对应温度下该物质的溶解度,此时,该溶液必定是饱和溶液。

曲线上方的点:表示此时溶液是饱和溶液,且在溶液中存在未溶解的溶质。(过饱和状态) 曲线下方的点:表示此时为不饱和溶液。 (练一练)

下图为A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线示意图t1℃时,

A、B、C三种固体物质的溶解度由大到小的顺序是 B>A>C 2

溶解度曲线的意义及应用的教学设计

在温度 >t2 ℃时,A的溶解度大于B的溶解度。

(师)强调只有在一定温度下才能进行比较。

(师)那么线又有何含义呢?

观察溶解度随温度的变化趋势,思考:

3

溶解度曲线的意义及应用的教学设计

(问)物质的溶解度随温度的变化情况如何?

通过观察这两图可以知道:

大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大,例如硝酸钾、氯化铵。

少数的溶解度受温度的影响很少,例如氯化钠。

极少数物质的溶解度随温度的升高而减小,例如熟石灰。

(师)进行小结

线: 表示溶解度随温度变化的情况。

曲线的坡度越大,物质溶解度受温度的影响越大。

(讲解)溶解度曲线用于溶液的分离和提纯

。

观察硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线,讨论:

(1)

溶解在溶液中的溶质从溶液中以晶体形式析出,这一过程叫做 结晶 。 (2)结晶的方法有

降温结晶 法和

蒸发溶剂 法,分别适用于什么样的物质?

(3)在一杯饱和的硝酸钾溶液中含有少量氯化钠,该用 降温结晶 方法提纯硝酸钾。

(小结)结晶的方法

1、降温结晶(又叫冷却热饱和溶液法)

适用于溶解度受温度影响较大的物质,如KNO3。

2、蒸发溶剂法

适用于溶解度随温度变化较小的物质如:NaCl。

(知识拓展)

青海湖地区“冬天捞碱,夏天晒盐”的原因是什么?

纯碱:主要成分碳酸钠,这种物质的溶解度随温度的升高而增4

溶解度曲线的意义及应用的教学设计

大,冬天温度低,碳酸钠溶解度减小,水中溶解不了,所以结晶析出

食盐:主要成分氯化钠,这种物质的溶解度随温度的变化不大,所以,夏天温度高水份蒸发,氯化钠析出。

(师)我们了解了点、线、接着我们来学习下交点:

结合所学知识回顾溶解度曲线中交点的含义:

(1)两条溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相同 (2)图中P点的含义是:t2 ℃时,甲和乙的溶解度相同。

(总结)现在我们来归纳我们这节课所学得内容

1、溶解度曲线的概念:表示物质的溶解度随温度变化的曲线。

2、点

5

溶解度曲线的意义及应用的教学设计

曲线上的点:表示对应温度下该物质的溶解度,此时,该溶液必定是饱和溶液。

曲线上方的点:表示此时溶液是饱和溶液,且在溶液中存在未溶解的溶质。(过饱和状态) 曲线下方的点:表示此时为不饱和溶液。 3、线

物质的溶解度随温度变化的情况。

4、交点:

曲线的交点表示这两种物质在该温度下的溶解度相同。

(强化练习

考题解剖)

如下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线:

(1)在50℃时,向100g水里放入 60 gA物质,可得到A物质的饱和溶液。

(2)在40℃时,向100g水里放入50gB物质,得到的溶液 是 饱和 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,其中溶质与溶剂的质量之比是 2:5。

(3)要使A从它的溶液中结晶析出的最佳方法是:降温结晶法。

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溶解度曲线的意义及应用的教学设计

右图是a, b两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( C )

A、a物质的溶解度大于b物质的溶解度

。 B、t1℃时,30克a物质加入到70克水中,所得溶液溶质质量分数为30%。

C、t1℃时,将a, b两种物质的饱和溶液升温至t2℃,所得a, b两种物质的溶液中溶质质量分数相等。

D.将t2℃时b物质的溶液降温到t1 ℃,溶液一定变为饱和溶液。

【板书设计】

溶解度曲线的应用和意义

1、溶解度曲线的概念

2、溶解度曲线的意义

(1)、点

(点上—饱和溶液)

点—饱和溶液

点下—不饱和溶液

(2)、线

(结晶方法:降温结晶和蒸发溶剂法)

(3)、交点(表示该温度下两物质的溶解度相等)

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