课题3　金属资源的利用和保护国家获奖教案

课题3《金属资源的利用和保护》（第一课时）教学设计

桂平市罗秀一中 陈仁永

【教材分析】：

本节教材是人教版九年级化学下册第八单元课题3内容，共包含两大部分内容：铁的冶炼和金属资源的保护。本课题共需2课时，此设计的是第1课时。

【教学目标】

知识与技能

知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来方法；

过程与方法

通过实验，让学生了解炼铁的原理，使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。

情感态度与价值观

1．通过对我国古代炼铁的介绍，让学生了解我国的悠久历史，激发学生的爱国热情。增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。

2、注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。

【教学重、难点】炼铁的实验原理、操作过程、现象以及有关的化学方程式

【教学方法】

多媒体教学法、实验探究法

【教具准备】多媒体课件、有关炼铁的视频和图片

【教学过程】

第一部分：复习旧知（主要复习金属活动性顺序表的应用）

第二部分：导入新课

【展示】：有关金属的常用的生活用品、宇宙飞船等图片

【提问】看完图片后，你对金属的用途有了怎样的认识？

【过渡语】通过图片我们知道：人类生活离不开金属，军事与科技也需要大量的金属，金属有广泛的用途，对于人类社会起着不可替代的作用。由于地球上的金属资源是有限的，故我们对其要进行合理的利用和有效的保护。这节课我们一起来探究金属资源的利用和保护。

【课件展示】课题3

金属资源的利用和保护

第三部分：讲授新课

一、、金属资源的概况

【讲解】地球上的金属资源广泛地存在于地壳和浩瀚的的海洋中，除少数很不活泼的金属如金、银等有单质形式存在外，其它都以化合物形式存在。以化合物形式存在的金属在自然界中以矿物形式存在。工业上把能用来提炼金属的矿物称为矿石。

【学生】观看课本图8-15、图8-16等有关资源的图片。

【过渡】不同种类的金属在地壳中含量是不同的。它们在地壳中分布是怎样呢？

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【指导学生】课本P15资料中的金属元素在地壳中的含量

【提出问题】1、目前人类普遍使用的金属有哪些？

【学生回答】铁、铝、铜

2、自然界中含铁、铝、铜的矿石主要有哪些？它们的主要成分是什么？

【学生看课本图8-17并回答】含铁的矿石有赤铁矿（主要成分是Fe2O3）、

磁铁矿（主要成分是Fe3O4 ）。

3、我国的金属矿物分布怎样？

指导学生看课本P16倒数第四自段有关内容

【过渡】目前生活中使用最广泛的金属是铁，那么铁是怎样冶炼呢？下面，我们来学习有关铁冶炼的知识。

二、铁的冶炼

【展示】我国古代炼铁图，并引导学生观看

【讲解】钢的主要成分是铁。钢和铁有着广泛和重要的作用，它们在某种程度上代表一个国家的工业发展水平。新中国成立后，我国的钢铁工业得到飞速发展。1996年，我国的钢铁产业突破1亿吨，居世界首位。

【过渡】铁矿石是怎样冶炼成铁呢？下面，我们一起来探究铁的冶炼。

探究一：实验室炼铁

【引导】学生阅读课本P16有关内容了解炼铁的原理

【视频】一氧化碳还原氧化铁的实验视频

1、讲解并用多媒体课件展示：一氧化碳还原氧化铁的实验

2、引导学生思考、讨论以下问题：

（1）描述有关实验现象；

（2）写出该实验反应的化学方程式；

（3）反应出的黑色物质是什么？如何验证？

（4）为什么加热氧化铁前先通一会儿CO？

停止加热后还要继续通先通一会儿CO？

（5）该实验最主要进行什么处理？为什么？

【讲解】上述实验是实验室模拟炼铁的实验，工业上炼铁的原理虽与上述实验相同，但规模、条件、装置一此差异很大。

探究二：工业炼铁

【视频】工业炼铁的视频

【引导并小结】学生阅读课本P17页倒数第一自然内容，并把炼铁的原料、设备、原理、等一一进行小结。

【归纳总结】本节课学习到的有关内容。

【练习巩固】附练习设计

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【附板书设计】：

课题3 金属资源的利用和保护

一、金属资源的概况

1、存在形式：少数以单质形式存在，大部分以化合物形式存在。

2、矿石：铁矿石主要有赤铁矿（主要成分是Fe2O3）、磁铁矿（主要成分是Fe3O4 ）

二、铁的冶炼

（一）实验室炼铁

1、原理：Fe2O3＋3CO高温2Fe＋3CO2

2、步骤：先通(CO)后点(酒精灯)，先熄(酒精灯)后停(CO)

3、现象：红色粉末变黑色，澄清石灰水变浑浊，点燃尾气时产生蓝色火焰

（二）工业炼铁

1、原料：铁矿石、焦碳、石灰石、空气

2、原理：C＋O2点燃CO2

CO2＋C高温2CO

Fe2O3＋3CO高温2Fe＋3CO2

3、设备：高炉 4、产品：生铁(混合物) 【附练习设计】：

1、①生铁②赤铁矿③氧气④空气⑤石灰石⑥生石灰⑦稻草⑧焦炭。炼铁高炉中投放的基本原料是以上物质中的哪几种（ ）

A、①③⑤⑦ B、②④⑥⑧ C、②④⑤⑧ D、①③⑥⑦

2.下图是课堂中模拟炼铁的实验装置。

（1）写出图中标有序号的仪器名称① ，② 。 (2)实验过程中，先要进行的是______________ 。（填Ⅰ或Ⅱ）

Ⅰ．加热 Ⅱ．通一氧化碳

(3) A中观察到的现象是_______________ ,A中反应的化学方程式是

；B中观察到的现象是_______________ B中反应的化学方程式是 . (4)该装置的不足之处是

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