6.2 坐标方法的简单应用教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《7.2.2 用坐标表示平移》教案教学目标：1、掌握坐标变化与图形平移的关系；2、能利用点的平移规律将平面图形进行平移，会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程. 重点难点：坐标变化与图形平移的关系是重点；坐标变化与图形平移的关系运用是难点. 教学过程：一、导入新课上节课我们学习了用坐标表示

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.2 坐标方法的简单应用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-24 13:16:00

来源学校

学校：确山县留庄镇第一初级中学

6.2 坐标方法的简单应用教案和课堂实录

未知

2019-05-24 13:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6.2 坐标方法的简单应用教案和课堂实录

正文

《7.2.2 用坐标表示平移》教案

教学目标：

1、掌握坐标变化与图形平移的关系；

2、能利用点的平移规律将平面图形进行平移，会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程. 重点难点：

坐标变化与图形平移的关系是重点；坐标变化与图形平移的关系运用是难点. 教学过程：

一、导入新课

上节课我们学习了用坐标表示地理位置，体现了直角坐标系在实际中的应用，本节课我们研究直角坐标系的另一个应用——用坐标表示平移.．

二、图形的平移与图形上点的变化规律

首先我们研究点的平移规律. 1.如图，“702最强战队”由点A沿水平方向由左向右飞到点B,点A的坐标为_______;点B的坐标为______.“702最强战队”由点A向点B平移了___个单位长度. 2.如果“702最强战队”由点Bˊ,由右向左平移了7个单位长度到点Aˊ,则点Aˊ的坐标为______. 3.

若飞机从点A(-3,4)向下平移6个单位长度到点B,则点B的坐标为______;与点A的坐标相比,

若飞机从点B′向上平移6个单位长度到点A′,则点A′的坐标为_______.与点B′的坐标

有何变化? 4.相比有何变化? 总结规律1: 图形平移与点的坐标变化间的关系

(1)左、右平移：

原图形上的点(x,y)

向右平移a个单位→(x+a,y) 向左平移a个单位→(x－a,y)

(2)上、下平移：

原图形上的点(x,y) 向上平移b个单位→(x,y＋b) 向下平移b个单位→(x,y－b ) 小试牛刀：

1.将点A（3，2）向右平移2个单位长度,得到A’,则A’的坐标为______.

2.点A’(6,3)是由点A(-2,3)经过__________________得到的.点B(3,4)

向______________得到B’(3,6)

三、图形上点的坐标变化与图形平移

间的关系

（1）

将三角形ＡＢＣ三个顶点的横坐标都减去6,分别得到各点，依次连结所得的三角形A’B’C’与三角形ABC的大小，形状和位置有什么关系？

(２)将三角形ＡＢＣ三个顶点的纵坐标都减去5,分别得到各点，依次连结，所得的三角形A’B’C’与三角形ABC的大小，形状和位置有什么关系？

总结规律2:图形上点的坐标变化与图形平移间的关系

(1)横坐标变化,纵坐标不变：

原图形上的点(x,y) (x+a,y)→向右平移a个单位

(x-a,y)→向左平移a个单位

(2)横坐标不变,纵坐标变化：

原图形上的点(x,y) (x,y+b)→向上平移b个单位

(x,y-b)→向下平移b个单位

(3) 如果将这个问题中的“横坐标都减去６，纵坐标都减去５” ，能得到什么结论？画出图形．

四、板书设计

用坐标表示平移：

横坐标右移加，左移减；纵坐标上移加，下移减．

五、PPT练习

关于本教案的常见问题

Q：6.2 坐标方法的简单应用教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.2 坐标方法的简单应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6.2 坐标方法的简单应用教案和课堂实录