选用适当方法解二元一次方程组第二课时教案
选用适当方法解二元一次方程组第二课时教案
未知
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关键词:选用适当方法解二…第二课时教案
正文
桥南中学__七年级数学__学科教师备课案
备课教师__张粉霞
_审核(备课组长)张晓荣_________教导处__董国吉_________ 执教___张粉霞_______授课日期___________ 课题
7.2.5二元一次方程组的简单应用 用二元一次方程组解决简学习单的实际问题。
重点
学习 分析题目中的数量关系和难点
等量关系
1.学会用二元一次方程组解决简单的教实际问题。
学 2.通过实践、自主探索、互相交流,目培养和发展分析、抽象、求解和检验的能标
力
学法
教
法
一、复习回顾
复备
1
解二元一次方程组的基本思想是什么?解法有那些?
2
列一元一次方程解应用题的步骤是什么?
二、导入课题
课堂预设
根据下图提供的信息,你能求出水壶和杯子的单价吗?.
学生看图,思考,用所学过的知识完成后小组交流反馈。
教师:这节课我们学习用二元一次方程组解应用题。出示课题:7.2.5 二元一次方程组的简单应用
三、当堂探究
例6.某蔬菜公式收购到某种蔬菜140吨,准备加工后上市销售。该公司的加工能力是:每天可以粗加工16吨或者精加工6吨。现计划用15天完成加工任务,
(1)该公司应安排几天粗加工,几天精加工?
(2)如果每吨蔬菜粗加工后的利润为1000元,精加工后的利润为2000元,那么照此安排,该公司出售这些加工后的蔬菜共可获利多少元?
理解题意,完成下列问题(学生先独立完成,后小组交流,讨论,
复备
1
反馈)
‹1›
找出题目中的等量关系,并写出来.
‹2›
第(1)问中有两个问题,是否对这两个问题设两个未知数
‹3›
列方程组
题目中含有两个等量关系
粗加工天数+精加工天数=15
粗加工吨数+精加工吨数=140
解:(1)设应安排x天粗加工,y天精加工,根据题意,
得:
x5xy15解之得
16x6y140y10
(2)出售这些加工后的蔬菜一共可获利:
1000×16×5+2000×6×10=200000(元)
答:应安排5天粗加工,10天精加工,加工后的蔬菜共可获利200000元?
师生归纳总结
列二元一次方程组解应用题的步骤:
1.审题,弄清题目中的已知量和未知量。
2.找到两个等量关系
3
设出两个未知数
。
4.列出方程组。
5.解方程组。
6.检验并作答
在前面的学习中,我们借助列一元一次方程解决了一些简单的实际问题.在这一章中,又借助列二元一次方程组解决了另一些实际问题.实际上,在很多问题中,都存在着一些等量关系,因此我们往往可以借助列方程或方程组的方法来处理这些问题.这种处理问题的过程可以进一步概括为:
问题――→方程(组)――→解答
抽象检验要注意的是,处理实际问题的方法往往是多种多样的,应该根据具体问题灵活选用.
四、达标训练
巩固训练
22名工人按定额完成了3400件产品,其中三级工每人定额200件,二级工每人每天定额150件.若这22名工人只有二级工与三级工,问二级工与三级工各有多少名? 当堂测评
1 鸡兔共居一笼,它们共有50个头和140条腿,问鸡,兔各有几只?等量关系__________,
__________
;若设有X只鸡,Y只兔
可得方程组
__________。
2.为改善富春河的周围环境,县政府决定,将该河上游A地的一部
分析求解复备
2
分牧场改为林场.改变后,预计林场和牧场共有162公顷,牧场面积是林场面积的20%.请你算一算,改变后林场、牧场的面积各为多少公顷?
3.某船的载重为260吨,容积为1000立方米。现有甲、乙两种货物要运,其中甲种货物每吨体积为8立方米,乙种货物每吨体积为2立方米,若要充分利用这艘船的载重与容积,则甲、乙两种货物应各装多少吨?(设装运货物时不留空隙)
五、课堂小结:
列二元一次方程组解应用题的步骤。
1.审题,弄清题目中的已知量和未知量。
2.找到两个等量关系。
3 . 设出两个未知数,
4.列出方程组。
5.解方程组。
6.检验并作答
分析求解问题――→方程(组)――→解答
抽象检验六、布置作业
★习题7.2 第2.3.4题
七、拓展提升:
★★
一个两位数,比它十位上的数与个位上的数的和大9;如果交换十位上的数与个位上的数,所得两位数比原两位数大27,求这个两位数
八、教后感悟:
、
板书设计
3
当堂测评
班级:
姓名:
1 鸡兔共居一笼,它们共有50个头和140条腿,问鸡,兔各有几只?等量关系 __________,
__________
;若设有X只鸡,Y只兔,可得方程组
__________。
2
为改善富春河的周围环境,县政府决定,将该河上游A地的一部分牧场改为林场.改变后,预计林场和牧场共有162公顷,牧场面积是林场面积的20%.请你算一算,改变后林场、牧场的面积各为多少公顷?
3
.某船的载重为260吨,容积为1000立方米。现有甲、乙两种货物要运,其中甲种货物每吨体积为8立方米,乙种货物每吨体积为2立方米,若要充分利用这艘船的载重与容积,则甲、乙两种货物应各装多少吨?(设装运货物时不留空隙)
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来自:学校:秦安县桥南初级中学
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