男（女）生成套动作ppt配套的教学设计及说课稿

一、指导思想

本节课根据高中《体育与健康》新课程标准的精神，选用全国校园花球啦啦操示范套路作为本节课的教材，采用自主练习、自主体验、自我评价的教学模式，力求提高课堂的时效性，组织上采用小组练习法，在完成教学任务的基础上，充分发挥学生的创造性，培养学生的团队精神。

二、教材分析

国家教材、地方教材、校本教材都是以“健康第一”为指导思想，我校的校本教材就是以基础性、实践性和综合性的特征来体现终身体育的教育理念和育人功能，健身和娱乐能够激发学生对体育运动的兴趣，啦啦操作为一个新兴项目，以其独特的风格和魅力在全国各大院校及中小学快速发展起来，成为人民喜爱的一项体育活动。啦啦操融体操、舞蹈、健美操、以音乐为一体，是一种健美形体、发展素质、陶冶情操的体育锻炼方式，并且我校有专业啦啦操校队，多次荣获区级、国家级荣誉证书，在我校校本教材中占有重要位置。

三、教学目标

1、认知目标：通过学生的自我练习，培养学生对活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的主动性。

2、技能目标：通过学***部分同学能够基本掌握啦啦操动作组合。

3、情感目标：通过小组之间的练习，是同学之间建立和谐的人际关系，培养良好的团队协作精神，增强学生进取心和自信心。

四、学情分析

高中生正处在具有很高的求知欲望的阶段，啦啦操运动对他们来说具有很浓厚的兴趣，他们渴望了解和掌握一定的运动技能，但是新高一的学生还处在一个很模糊的阶段，希望通过啦啦操的学习能够激发学生学习的强烈欲望与热情，能够更好加强学生之间的人际交往和表现力。

五、教学方法

本节课主要通过学生对教师动作示范的直观观察和对教师语言讲解的理解，使学生对学习的内容有一个比价值观的了解，并通过自己的尝试联系以及小组内部的编排，真正使学生动起来，再通过老师的指导与启发，引导学生不断吸取经验，及时改正自身的错误，加强理解来提升学生练习的质量，促进学生身体全面发展。

课题

授课教师

授课班级

郝帅

花球啦啦操队形创编与展示

高一（4）班

1、知识与技能目标：通过啦啦操动作的练习，使80%的学生能够基本掌握校园花球啦啦操示范动作的第三小节和第四小节

教2、过程与方法目标：通过自主练习，使学生基本掌握花球的发力学技术与动作规格，发展学生的身体素质和身体协调性

目标3、情感态度价值观目标：通过小组创编练习，激发学生的创新思维和探究精神，培养团结协作的集体主义精神

教学

重点

动作的规范性和上下肢的协调能力

教学

难点

动作与音乐的协调配合

课的教学内容

教学活动

部分

课堂常规

1、集合整队，检查人数

2、师生问好

3、宣布本节课的内容及目标

4、检查服装，安排见习生

一、热身活动

跟随音乐进行健美操基本步伐和手臂热身

第一小节：

步伐：1-4拍侧并步

5-8拍反方向

手臂：1-4拍手臂自然较差，第四拍击掌，5-8拍反方向

第二小节：

步伐：1-8拍“V”字步

手臂：第一拍左手斜上45度，第二拍右手斜上45度，第三、四拍击掌两次

两节动作分别由慢到快，两拍一动过渡到一拍一动

教法：

1、检查学生出勤情况

2、提出本节课的学习目标及课堂要求

学法

1、明确学习目标

2、态度积极认真

教法: 1、教师组织队形并带领学生进行练习

2、给予学生动作提示并合理运用激励性语言调动学生学习氛围

学法：

1、跟随教师动作及口令提示有节奏的进行热身练习

2、态度认真，动作舒展有力

组织与队形

运动负荷

时间

强次度

数

1

2 准备部分

○

3

分

〤

集合快、静、齐

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*

*

*

*

*

*

*

*

* * * *

Ｏ

6分

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一、带领学生复习校园花球啦啦操第一、二小节动作

二、教师提出复习中出现的问题，鼓励学生积极改正

三、教师示范校园花球啦啦操第三、第四小节

1、第三小节

第一八拍：

步伐：1-8原地踏步

手臂：1-2加油、3-4高V、5-6加油、7-8倒V 第二八拍：

与第一八拍相同

2、第四小节

第一八拍：

步伐：1-4侧并步、5-6侧弓步、7-8双脚并拢

手臂：1-8下M 第二八拍：

与第一八拍动作方向相反

第三八拍：

步伐：1-4侧并步、5-6侧弓步、7-8双脚并拢

手臂：1-3斜线（右手在上，左手在下）、4加油、5-6侧K、7-8加油

第四八拍：

与第三八拍动作方向相反

教法：

1、教师讲解示范校园花球啦啦操第三、第四小节动作，讲明动作要点

2、口令指挥，带领学生进行分解慢动作练习

3、带领学生一拍一动正常速度练习

4、提出学生在练习中出现的问题

5、组织学生自主练习，教师巡回指导，纠正易错动作

6、组织学生集体练习组合动作

学法：

1、

学生听口令认真进行练习

2、

虚心接受教师指导，及时改正自身错误

3、

小组练习时学会取长补短，多向动作规格高的同学学习

＋ ＋ ＋ ＋

＋ ＋ ＋ ＋

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〤

要求：

1、

精神饱满，

2、

动作到位、有力

3、

基本掌握啦啦操动作规格

20

2

四、教师讲解队形动作创编的原则与方法，并进行动作示范举例

五、分别给每个小组规定创编内容，各组在小组长带领下开始创编，教师巡回指导

六、小组创编成果展示，小组间相互评价。

教法：

1、

老师讲解创编的要求以及队形创编应展现出的视觉效果

2、

讲解的同时给予学生鼓励，促使学生表现出良好的精神

状态

3、教师对小组创编展示分别进行评价

学法：

1、

认真听老师讲解创编规格与要求

2、

小组内认真听从小组长指挥，组员间团结一致认真创编

3、

根据教师的指导对其他小组的创编展示积极进行评价，根据教师的评价切实认识到自身存在的不足

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○

********** ********** ○

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15

1

结束部分

1、

放松活动练习

2、

课堂评价

3、

布置课外作业

4、

回收器材

5、

师生再见

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〤

要求：

1、

跟随老师的口令以及动作提示有节奏的进行放松活动练习

2、

动作舒展，身心放松

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