接传球原地跳起单手肩上投篮教学设计及说课稿

教 案 设 计

一、教学构思

本课紧紧围绕新课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，结合高中学生心理、生理特点，来组织安排教学内容的。通过篮球的教学，旨在让学生在欢乐，轻松的氛围中学习和掌握运动技能，充分体验体育课带来的乐趣，逐步实现“激活学生主体、优化课堂教学、全面提高素质”的教学目标，从而提高学生参加体育活动的主动性和积极性，使学生在愉悦中身心得到全面和谐的发展。

二、教学内容

1、接球跨步急停跳起投篮

三、教学目标

1、学生知道接球跨步急停跳起投篮动作要点，明确规则

2、80%以上同学熟练完成接球跨步急停跳起投篮的动作技术，在对抗练习中加以合理运用

3、学生在比赛中尊重同学，对于同学指出的错误虚心接受，相互帮助

四、重点、难点

教学重点：重点：跨步急停跳投 教学难点：跨步接球时机的把握

五、教学方法

1、引导 2、示范、讲解 3、方法、要领提示 4、集体练习

5、分组教学 6、教学比赛

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篮球模块教学教案

投篮教学单元课时计划

第2课时

年级：高二

教师：卢永华

教学内容：1、接球跨步急停跳起投篮

教

1、认知目标：知道接球跨步急停跳投的动作方法和裁判法，并熟记要领。

学

2、技能目标：约85%以上学生较好地掌握跨步接球方法、跨步接球时机、跳起目

投篮技术动作，通过练习提高其协调性和灵活性，全面发展体能。

标

3、情感目标：学生体验自主学习与合作学习，为同伴加油喝彩，增进友谊。

重点

重点：跨步急停跳投 难点：跨步接球时机的把握

难点

安全

充分准备活动 处理好个人与球的位置关系

提示

组织、教法、学法与要求

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

开

始

课堂常规

部

分

一、边线运球跑

（2+2）

二、运球说出裁判手势

三、徒手操

1、持球俯背运动

2、持球弓步压腿

3、持球侧压腿

4、单手持球转体

5、抛球上步接球

6、半蹲起跳练习

次时数

间

1.指定集合地点，检查1.按指定地点集合整着装

队，体委整队，报告人数，

2.向学生问好。

2.向老师问好。

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3.宣布本课内容和教1 2 

学目标。

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4.安排见习生。

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○

1.提出要求和学生一起活动 2.口令指挥

1.吹哨、做出裁判手势

1．领做徒手操

2．口号规范、响亮

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准

备

部

分

组织：

绕篮球场边线行进间运球慢跑

要求：有气势，整齐、

组织：

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○

要求：声音洪亮、抬头

认真做操、动作到位、准确

1

2

4

×

3 8

基

本

部

分

一、接球跨步急停

1.教师示范、讲解

（跨步方法、接球时机）

要领：跨步接球同时，并小步跳高举

2．徒手跨步急停

3．接自抛球跨步急停

4.两人一球接对方抛球跨步急停

5.两人一球接对方抛球跨步急停跳投

6.两人一组面向篮筐练习跨步接球急停投篮

7.慢跑接球跨步急停跳起投篮

8.素质练习：

推小车游戏

组织：

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○

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1．教师完整示范、讲解动作方法

2 慢速领做徒手接球、投篮练习

3 语言提示动作要领、领做

4 指导学生同伴之间的默契配合

5，指导学生分组练习

6巡回指导，强调动作的难点和重点

7.因材施教安排练习任务

1认真观看展示，

2认真学习，积极模仿体会动作要领

集体练习

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○

1.积极主动练习、动脑思考、自我克服

分组练习

1.积极练习

，相互帮助、纠正

2.相互评价、根据个人能力选择内容

2

2

︱

3

次

12

5

︱

7

次

18

1、播放音乐拉伸运动

2、课堂小结、布置作业

3、师生再见

结

束

部

分

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1音乐暗示下引导学

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生做放松

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2本课小结、提出希望

3师生再见指导学生 ○

认真听小结，达到自评、互收回器材

评

5

场地篮球场2片

器材

篮球60个

反思

预计练习密度

预计平均心率

50-55% 120-125次|分

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接球跨步急停跳起投篮课新授流程：

一、常规

体育委员整队，报告老师

宣布教学内容，提出课堂要求

安排见习生

二、准备部分

运球绕球场慢跑进行热身

球操练习进行关节舒展

专项准备活动

三、基本部分

1、讲解、完整示范接球跨步急停投篮

2、徒手进行跨步急停步法集体练习

3、自抛自接跨步急停集体练习

4、两人一球接对方球跨步急停

5、两人一球接对方球跨步急停跳起将球投出，对方将球接住，每人5次交换

6、两人一组面向篮筐进行接球跨步急停跳起投篮，抢篮板反复

7、慢跑3-5步接球跨步急停跳起投篮

8、素质练习：推小车

四、结束部分

（一）恢复身心

体验快乐

（二）总结评价

器械回归

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