小足球：拨球教案教学设计导入设计

小足球：拨球

课题

一、拨球 二、游戏：看谁反应快

班级

三年级

人数

40 水平阶段

教师

水平二

课时

周炯

第一课时

1、知道足球踩、拨球的动作要领，掌握拨球的技术动作方法。

目的

2、在学习中有80%的同学能掌握原地拨球的动作方法，20%的同学能在行进间完成拨球，发展学生的灵敏、协调能力。

3、在练习中相互观察，培养观察能力及同伴的合作意识。

重

难

点

重点：触球的部位

难点：双脚拨球时两脚的交换要快。

时间

10

顺序

教学内容

开

始

部

分

1、体育委员整队集合

2、宣布内容与要求

3、老师带领学生绕标志盘慢跑

4、侧滑步、前滑步、后滑步、后踢腿、外踢腿

5、专项准备活动

教师教法

1、常规检查，问好

2、老师在队伍前面带领同学一起做

学生活动

1、站队迅速

2、了解课内容与要求

3、学生集中注意力，听从指挥

4、动作协调、到位、有节奏感，把各个部位活动开

组织与要求

四列横队

X ——— X X ——— X X ——— X X ——— X

圆形

基

本

部

分

一、原地双脚交一、教师讲解动作并师范动作替踩球

要领。

1、球在身前

2、前脚掌触球的位置（球的上方）

3、脚尖上翘，中心靠上

4、双脚交换，注意抬头

5、老师巡回指导，发现错误及时纠正

一、学生认真观察老师

1、明确动作要领，认真练习踩球

2、学生注意观察周围的同伴，努力做到不扰，不丢球。

要求：集中精神，认真模仿

20 3、认真听讲，仔细魔法，

领会动作要领

4、无球练习模仿

5、每次踩球力量不要过大，拉球的距离不宜太长。

6、身体重心要控制好

成圆形练习，

教师在中间示范

要求：动作到位，正确，注意安全

要求：动作到位，正确，注意安全。

5

二、行进间踩拉动作：上体直立，两脚前后开球

三、原地双脚拨球

立，左脚支撑身体，右脚踩在球的上部。动作开始后，右脚踩球向后拉球使球向后滚动，拉完球后落地支撑身体，这时，

右脚踩球的上部向后（前）拉球，拉一下后马上落地支撑身体。这样，两脚交替向后踩球拉球和落地支撑练习。

1、球的位置，脚弓触球

2、推拨球的位置（球的中间位置）

3、注意抬头，重心靠上

1、重心前移，注意抬头

1、初次练习时眼睛可观察跨下的传球练习，但动作熟练后眼睛要目视前方。 2、脚下的传球动作要逐渐加快速度。两脚动作和身体重心要配合协调

四、行进间左右2、两手自然摆动

拨球

四、游戏：看谁反应快

3、两眼看斜前方

1、讲解游戏方法

2、学生分好组别

动作协调一致，注意安全

1、学生认真听

再次强调游戏中的安全

3、强调游戏安全，不要去抢球，2、积极参与游戏

不要用手拍球，只能用脚去做今天所学的动作

结

束

部

分

1、学生在老师的带领下完成

2、学生自评互评

圆形队列

四列横排

5 一、跟随音乐放1、教师领做拉伸练习

松

二、总结

三、回收器材

2、小结本次课