第8课 美丽的天空教学设计(第一课时)

美丽的天空（第一课时）

一、

教学分析

本课以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。 本课是一节造型·表现课，重在调动学生创作热情，通过撕或画的手法表现心里最美的天空事物，由全班一起完成，并且通过这种合作创作的方式要学生体会合作学习的乐趣。

二、教学目标

知识：学习绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。

能力：用水彩笔、油画棒绘画等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。

情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

三、教学重、难点

重点：学生可以通过绘画的手法完成一幅美丽的天空绘画作品。

难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。

四、

教、学具准备

教学准备：音频文件、ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具。

学具准备：彩色卡纸、绘画工具。

五、教学过程：

（一）、音乐导入

今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？

（音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音）

师：我们到了哪儿呢？（引导学生进入今天的主题：天空）

今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。（出示课题：美丽的天空）

（二）、教授新课

1、认识天空的色彩

根据季节、时间、天气的不同，天空会呈现出不同的色彩，老师面前有一些色卡纸，请大家选一选，你见过的天空什么颜色的呢？

（学生自由进行选择）

师：同学们不要着急，和老师一起来看看我们的天空究竟有

几种色彩呢？

（播放PPT图片，引导天空多变，有十分丰富的色彩）

瞧，我们的天空色彩可多了，很多都是我们色卡纸没有的色彩，老师随意选择了四种天空的色彩，作为今天的天空。（贴到黑板上）

2、认识艺术中的天空

A、欣赏大师的作品：康定斯基《蓝天》，梵高《星月夜》

天空在生活中如此美丽，在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！

问：这两幅作品大家看出是用什么方法表现的吗？

生：绘画。

B、欣赏小画家的撕贴天空作品

不但有非常棒的大画家们用绘画的方式表现了我们的天空，一年级的同学们也不甘示弱，用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图，同学们可以将美术打开17页看看，也可以看大屏幕。

问：这些小画家又是用什么方法表现的天空呢？

生：撕纸（撕贴）和剪贴

3、示范

云朵的画法（画完后剪贴到天空中）

（三）、学生实践

同学们是不是也想要快快完成啦，那请听要求：

用画、剪贴的方法全班一起完成黑板上这幅《美丽的天空》。

学生实践，老师巡视辅导，协助学生剪贴。

（四）、展示、评价

本来寂寞的天空一下子就开心美丽起来了，因为有了我们全班送上的云朵朋友们。我们一起看看，你最喜欢天空中的哪个朋友？为什么喜欢？（从色彩、形状上说）

（五）、小结

今天我们对天空有了更多的认识，其实天空比我们想象中的还美，只是我们平时没有太多时间去观察和发现，老师希望通过这节课的学习，让同学们都善于用自己最闪亮的眼睛去发现生活中被我们遗忘的美丽！如果你有新发现随时告诉我和大家哦！

六、教学反思

通过学习《美丽的天空》一课，同学们对于自然世界的美有了更加丰富的认识，学会了运用剪贴画的形式来装饰美丽的天空，也使我意识到在课堂中只有发挥学生的主体性，才能使学生真正融入课堂，带着思考去感受、去表达、去创造属于自己的美丽作品，这是我教学本课的感悟，也是我以后在教学中需要努力的方向。