老师您好第一课时评课稿

老师您好

第三课时

——李漪瓯

教学目标

1、知识目标：学习了解贺卡的有关知识，掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡送给自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。

2、能力目标：通过学习贺卡制作，培养学生的形象思维能力，联想能力，创造能力与动手实践能力。

3、

德育目标：激发学生对美好生活的热爱，养成尊师重教的优良品格，在学习中培养学生团结协作的精神。

教学重点

掌握贺卡设计的方法和步骤。

教学难点

卡片的形象思考与设计构成

一、导入

1、谈话导入：同学们，你们知道9月10日是什么节日？（教师节）

二、说一说

1、同学们想一想，你从哪些方面感受到了老师对你的

关心和爱呢？

2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢？

教师启发学生，亲手做一件小礼物：设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。

在这节美术课里，我们就要用手中五颜六色卡纸表达老师的感情。

三、想一想

3、回忆自己见过的贺卡，说说自己都见过什么样贺卡呢？出示贺卡图片，通过分析让学生掌握贺卡的形式：

单页式 折叠式 开门式 立体式 明确今天学习任务：制作单页式贺卡

四、练一练

1、“愿您的心情像太阳一样”的祝词，演示形象设计方法老师这有一句祝词“愿您的心情像太阳一样”，老师根据这句祝词来设计一张贺卡，请同学们观察老师在设计这个贺卡中，思考：

书写与图案有什么联系？

总结：把文字变成图案，这样的方法叫做图文结合。

图文结合可以先写文字也可以先贴图案

2、出示贺卡图片，说一说你们最喜欢哪一张？为什么？

教师出示贺卡进行色彩对比

3、再观察这组贺卡，你们还发现了什么？（装饰花边图案）

4、贺卡完成。揭示步骤：画、剪、贴、写

5、观察黑板上老师制作的这张贺卡，说一说贺卡由哪几部分组成？

贺卡组成部分：衬底，形象，文字

五、

看一看

引导逐一欣赏卡片，了解卡片的各种造型

六、做一做

1、要求

：小组合作（1）造型大胆

（2）书写工整

（3）完整美观

2、巡回指导

七、评讲

评价不能局限于绘画或制作表现的异样，更重要是通过评价继续构建师生友谊之桥，注重学生情感态度价值观的形成。