第10课 戏曲脸谱优质课一等奖教案

哈尔滨市道里区

美术学科“创新杯”赛课教学设计

课程名称：

《

戏曲脸谱

》

授

课

人：哈尔滨市抚顺小学校

李皓冉

授课

题目

授课人

《戏曲脸谱》

抚顺

李皓冉

课时

授课时间

一课时

四十分钟

1.激发学生热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性。

教学

目标

2.使学生初步了解中京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等，学习用彩墨绘画的方式进行脸谱创作

3.学习用中国画的画法画脸谱，进一步认识国画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画、关注自然、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。

教学

内容

1.了解中国戏曲脸谱艺术。

2.学习用中国画的画法绘画脸谱。

3.弘扬我国传统文化，激发学生热爱中国脸谱艺术的情感。

《戏曲脸谱》是山东教育出版社四年级下册第十课。戏曲脸谱艺术历教材

分析

史悠久，是中国戏曲中特有的化妆艺术，通常用写实与象征相结合的夸张手法，表现人物的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质等综合特征。本课选用了学生较为熟悉且具有典型意义的传统京剧人物形象，使学生能够很快的学习进入到本课内容。

教学

重点

教学

难点

教学

方法

了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等。

用彩墨绘画的方式绘制脸谱

讲授法、观察理解法、分析比较法、多媒体演示法，指导制作法等。

教学

工具

多媒体课件、视频、脸谱图片、示范画及国画工具材料等

教学

过程

教师活动

学生活动

设计意图

时间

1.师生问好，简单自我介绍。

2.播放京剧视频，集中学生的注意力。

通过京剧视3.问：你们知道刚刚看欣赏京剧视频，频吸引学生一、教材导入，认识戏曲脸谱艺术

到的视频内容是什么吗？

观察视频中所注意力，渲染表现的内容，初课堂气氛，激步认识戏曲脸发学生的学3分钟

4.看完这段视频你有什谱艺术，学生畅习兴趣。引出么想说的吗？有什么感受想和我一起分享的吗？

所欲言的聊感本课课题，为受。

下一步学习做好铺垫。

1.脸谱的特点

播放PPT图片

问：仔细观察图片，看看戏曲脸谱有什么特征？

2.脸谱的色彩与性格

黑板粘贴脸谱图片

问：看到这几幅脸谱时看到的第一个颜色是二、讲授

什么啊？

观察戏曲脸谱图片，思考问题，分析戏曲脸谱的特点。

仔细观察黑板上粘贴的脸谱，说说不同颜色的脸谱代表的不同性格。

初步感受戏曲脸谱，引导学生观察分析戏曲脸谱的特点：图案对称、颜色丰富，培养学生的观察能力，也为接下来的绘画做铺垫。

每张脸谱有一个主色，颜色丰富，至少三种以上的颜色，不同颜色的脸谱代表不同的人物性格，为下一步的学习做好铺垫。

3分钟

红脸：表现忠贞、英勇

黑脸：代表忠诚、耿直

蓝脸：代表刚强、勇猛

紫脸：代表智勇、刚强

黄脸：代表残暴、骁勇

金（银）脸：代表神、佛、鬼、怪

白（水白）脸：代表奸诈、狠毒、阴险

3.脸谱的谱式

要画好脸谱，并不简单，让咱们进入化妆

整脸：在整脸涂一种主色，不勾花纹，用黑色画眉、眼、口、鼻的学生观察脸谱，纹理。如：关分析脸谱谱式，羽、曹操。三了解三种脸谱谱式：整脸，三块瓦脸、“十”脸基础上，用黑色把眉毛眼睛、鼻子、嘴巴突出出来。如：典韦。十字门脸：用一个色条从额头一直勾到鼻尖以下，色条和眼窝成一个“十”字，这种脸叫“十字门脸”，如：张块瓦脸：在整间，来了解了解它的谱字门脸。

式吧！最常见的谱式有三种。

飞。

学生根据教师教师示范绘画，在绘画刚刚讲解的绘三、教师时将技法教于学生，

画技巧进行尝示范

师生互动，让学生充分参与到课堂中来，教师起到10分钟

教师绘画一半脸谱，学试性的绘画练生绘画另一半脸谱。

习，共同回忆绘辅助作用。

画的要点。 学生在临摹、创作时，教师寻堂参与辅导，鼓励学生选择自己喜欢的颜色和谱式，绘制一张戏曲四、学生脸谱。

绘画

仔细观察、大胆想象，针对性指导，并播学生绘画

放音乐《说唱脸谱》，让学生在轻松愉快的氛围中大胆自由的发挥自己的创意。

3分钟

1.临摹一张传统脸谱

2.创作一张有创意的脸谱

利于学生积同学们今天画的都好共同欣赏作品，那接下来时间说出自己喜欢五、学生认真啊，作品展评

的我们共同欣赏一下

极主动的参与到课堂中来，引导学生6分钟

对美术的感知与创造。

哪幅作品，为什么喜欢。

今天作品吧。

1.美术拓展

同学们你们今天表现的可真棒，戏曲脸谱不仅可以绘制在纸上，还六、

总结

与

拓展

可以在纸杯、衣服、风筝等上进行绘制。课下

可以尝试一下。

2.弘扬与一下传承

今天小小的你就这么富有创造力，老师希望未来更优秀的你可以用手中的画笔将中国博大精深的文化展现在世人面前。

简单了解脸谱还可以绘制在其他物品上。

弘扬与传承祖国的传统文化，一代一代继续往下传。

拓展学生的知识面，提升课堂气氛，提高学生对美术学科的热爱，增强学生的民族自豪感，传承与发扬祖国的传统文化。

3分钟