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野蜂飞舞 鸭江中学郑熙渝教学内容欣赏管弦乐曲学情分析 七年级学生处于小学到初中的过渡阶段,对初中学习生活有一个适应过程,他们对形象生动、形式多样的学习很有兴趣并乐于参与各项音乐活动,但由于他们年纪小,学习时精力不够集中,对音乐内容的理解能力、实践能力还需要加强,教师要引导他们树立正确的学习观,加

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野蜂飞舞教学内容概述

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野蜂飞舞教学内容概述

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野蜂飞舞 鸭江中学

郑熙渝

教学内容

欣赏管弦乐曲

学情分析 七年级学生处于小学到初中的过渡阶段,对初中学习生活有一个适应过程,他们对形象生动、形式多样的学习很有兴趣并乐于参与各项音乐活动,但由于他们年纪小,学习时精力不够集中,对音乐内容的理解能力、实践能力还需要加强,教师要引导他们树立正确的学习观,加强音乐思维,体验音乐带来的美感。

教学目标 1.通过学习对西洋管弦乐器有一定的了解(懂得乐器如何分类)

2.通过欣赏乐曲《野蜂飞舞》让学生掌握作品的旋律

节奏

速度和力度。

3.熟悉《野蜂飞舞》并能通过各种形式表演作品

教学重点、难点 教学重点:

1.西洋管弦乐器的分类

2.欣赏《野蜂飞舞》

教学难点:

对作品《野蜂飞舞》的掌握

教学准备:多媒体、钢琴、教案等。

教学过程 导入 播放视频《匈牙利舞曲(第五号)》(目的:让学生认识、了解西洋管弦乐器)

问:视频中出现哪些内容、并找出所认识的乐器?

学生回答:

老师总结:小提琴、长笛、大管、大号、长号、圆号、定音鼓、三角铁、钹等

1.乐器介绍

因乐器制作的材料、材质、属性不同,把西洋乐器分为木管乐器、铜管乐器、弓弦乐器、打击乐器四组

1

木管乐器:短笛、长笛……

铜管乐器:小号、圆号……

弓弦乐器:小提琴、中提琴……

打击乐器:定音鼓、大鼓……

见教材P16-17 2.播放音乐

(1)欣赏作品《野蜂飞舞》(猜歌名)

(2)再听音乐旋律、节奏特点。(用笔描绘出来)

(3)听作品第三遍,感受音乐的速度和力度。(用笔描绘出来)

(4)感受作品所表达的情绪?(结合旋律、节奏、速度、力度引出故事情节)

师概述故事

该作品是由里姆斯基·科萨科夫所作歌剧《萨旦王的故事》第二幕第一场中的插曲,它是野蜂袭击织布工和厨娘时的戏剧音乐。

(5)作品分析

全曲由半音阶的下行乐句开始,经过旋律轻快而有力的中段后,又回到了第一主题,生动地描绘了野蜂振翅疾飞,袭击那两个坏人的情景。

(6)乐器介绍(小号)

高音区强劲有力

中音区饱满有力

低音区音响浑厚

活动3【活动】新课拓展 1.听钢琴独奏版《野蜂飞舞》

2.听流行音乐弹奏版《野蜂飞舞》

师概括

活动4【作业】小结 教后记:

让学生单独欣赏《野蜂飞舞》这个作品有一定的难度,但通过教师对曲子创作意图的讲解后

2

学生大部分都能够理解。本节课的亮点就是围绕《野蜂飞舞》的旋律、节奏、速度和力度来进行讲解,通过同学们在草稿纸和黑板上的演示让学生对此作品的兴趣大大的提高了,能够让他们对作品以及乐器有个大概的了解本节课的目的就达到了。

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