滚动PPT及专用教学设计内容

二年级《前滚翻》教学设计

马丽娟

一、指导思想：

本教材依据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”为指导思想，学生为主体。充分发挥教师的主导作用，引导学生积极主动地参与体育活动，主要通过语言点拨、启发、动作示范、质疑、评价、小结，使学生由易到难，循序渐进掌握前滚翻的动作方法，激发学生积极参与体育活动，促进学生身心健康发展，并且为学生“养成终身体育锻炼习惯”打下良好基础。

二、教材分析：

本课教材选自“小学体育与健康水平一”二年级的前滚翻。滚翻是人体基本活动之一，也是一项自我保护能力比较强的运动项目。本课教材是在一年级各种方式的滚动的基础上，发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。结合二年级其他学科教学内容，达到了学生全面发展的目的。

三、教学目标：

1、认知目标：培养学生对技巧动作的兴趣，使学生初步学习前滚翻的技术动作

2、技能目标：发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。

3、情感目标：培养学生互帮互学、团结协作的良好品质，体验取得成功的喜悦。

四、学情分析：

年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏是他们的特点，但是他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，根据这些特点我在设计本节课时，以多变的内容和生活化的情景来调控，为营造学生平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生的运动兴趣提高，培养学生的想象能力及自我表现能力，带动学生自觉主动地参与学习，从而更好的完成教学目标。

五、教学重、难点：

重点：蹬地有力，团身紧，头后部着垫。

难点：滚动圆滑，动作协调。

六、教学方法：

《前滚翻》教案

班级：二（3）班

半个小足球场

场地器材

41块小垫子

总课

1课时

时数

教材

前滚翻

1.

认知目标：培养学生对技巧动作的兴趣，使学生初步学习前滚翻的技术动作

教学

2.

技能目标：

发展学生的柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。

目标

3.

情感目标：培养学生互帮互学、团结协作的良好品质，体验取得成功的喜悦。

重难重点：蹬地有力，团身紧，头后部着垫。

难点：滚动圆滑，动作协调。 点

课的

时 间

部分

1--2分

开

始

准

整队

游戏方法：学生绕

垫子慢跑，在跑动

过程中听教师口

令，如教师喊“3”

原地转法

2、游戏：听数字抢坐垫子

要求：队列整齐，听从老师指挥

组织（2）：

教法：听老师口令做练习

3、

师生问好

1.队列队形

1、

集合整队

2、

报告人数

组织：四列横队。

教法：教师宣布课堂的内容。

要求：站队快，静，齐。

组织(1)：方形队伍

课的内容

组

织

教

法

备

部

分

8-9分

那么相邻的三个学生坐到一块垫子上，不成“3”数的组为失败，失败的同学就绕垫子外围随意摆造型。

教法：1、教师讲解游戏方法

3、徒手操

A:用头写数字、字母

B:肩部运动

C:体转运动

D:体侧运动

E：模仿小鱼游泳

2、教师给学生做侧面、正面、教法：1、教师口令提示学生做徒手操

与要求

2、教师做裁判组织学生游戏

要求：反应迅速、注意安全，摆造型的同学不能在垫子上摆造型。

组织：

背面示范。

要求：注意安全、徒手操动作舒展大方。

基

本

4--5分

15分

二、前滚翻

一、各种方式的自由滚动

组织：同上。

教法：教师提示，学生自由发挥各种方式的滚动

要求：注意安全，自由创新

组织：同上。

1、手扶垫蹬地练习

教法：1、教师语言导入“小刺猬遇到危险是怎么保护自

己的？让学生自己模仿练习。

2、两手抱小腿的前后滚动练习

2、教师完整师范前滚翻动作病讲解动作要领。

3、两腿夹沙包滚翻

3、教师示范手扶垫蹬地练习。

4、前滚翻成屈腿坐4、学生练习，教师巡回指导，提示动作要领。

撑。

5、教师提示学生做两手抱小5、滚翻比快

腿的前后滚动练习。

6、及时增加难度（屈两腿夹口诀：一蹲二撑三沙包滚翻）

低头，团身滚动像7、优秀生展示

圆球

8、教师提示动作要领，学生重点：蹬地有力，自己练习。

团伸紧，头后部着9、两人一组，保护帮助

垫。

难点：滚动圆滑，10、学生自主学习、探究动作技巧

直线滚动。

部

分

5—6分

三、“障碍接力”游戏将学生分成人数相等的四队，让每队用小垫子布置成小河、山洞和荆棘的活动场地，让学生依次跨、钻、前滚翻通过障碍，游戏开始，每队的第11.教师巡回指导，纠正错误，保护帮助

要求：1.自主积极学习，探究学习方法。2.相互帮助，注意安全。

组织：

Xxx □ △

□

Xxx □ △ □

Xxx □ △ □

Xxx □ △

□

教法：1、教师讲解游戏方法和要求。

2、听老师的口令，学生练习一个同学快速钻过一次。

山跨过小河、钻过

山铜、滚翻过荆棘，3、教师做裁判，组织学生进行游戏，并对获胜的小组进行然后跑回来拍第二表扬。

个同学的手，第二

个同学开始，依次游戏，最先完成的队为胜队。

要求：气氛活跃，注意安全。

结

束

部

分

2-3分

1.放松活动

组织：散点

老师和学生一起跟教法：教师讲解提示放松活动音乐边唱“幸福拍要领，师生同做

手歌”边跳放松操

2、课后小结

3、师生再见

4、收拾器材

要求：听从指挥，放松认真。

生

理

曲

线

图

180 心率

170 （次/分）

160 150 140 130 120 110 90 80 时间（分钟）

5 10 15 20 25 30 35 40 运动负荷

110次/分

练习密度

40%