软式排球教学设计及说课稿

软式排球——正面下手发球

第2周 3课时

课题

一、正面下手发球 二、游戏：地滚球

班级

时间

教

学

目

标

重

难

点

课前

准备

课的

部分

教学内容

六（1）班

人数

56 地点

2017 年 9月 12日

水平阶段

教师

水平三

窦惠平

学校排球场

1、初步了解正面下手发球的动作要领，掌握抛、引、蹬、摆、击的用力顺序。

2、发展学生灵敏、协调、判断等素质，提高运动能力和应变能力。

3、培养学生相互关心、互学共勉的良好心理素质。

重点：在发球时抛球、引臂、蹬地、摆臂、击球的用力顺序。

难点：抛球要稳，击球要准。

一个足球场、标志物8个、软排33个

教师教法

1、

常规检查

2、

常规队列练习

3、指挥，口令

4、老师带领学生绕场慢跑。

5、老师带领学生做徒手操。

4、老师在队伍前面带领学生做关节操

学生学法

1、

站队迅速

2、

了解本课内容与要求

3、学生注意力集中，反应迅速。

4、动作协调、到位、有节奏感

组织与要求

时间

8

1、

体委整队、报告

人数、问好

2、教师宣布课的内

容与要求

3、队列练习：反口

令（如：立正准备—稍息、向左部分

转—向右转）

××××××

××××××

××××××

××××××

♂

要求：集合快，静，齐

一、正面下手发球

要领：发球前，面对球网，两脚前后开立，左脚在前右脚尖稍向外转，两腿微屈；上体稍前倾，左手持球于腹教法：

1、教师讲解正面下手发球的动作要领，并做完整和分解的

讲解组织：

1、认真观察，××××××

明确要求及××××××

方法

♂

基本

部分

前：发球时，将球示范动作

向上抛起约30CM2、组织学生高，同时右臂后引，当球下落时，做抛球、引臂、击球的右脚蹬地，右臂自然伸直向前摆动，发球模仿练习，体会发当摆至腹部右侧球的动作方前方时，用半握拳法。

或虎口击球的后下部，击球后随着身体重心前移，顺3、

教师指挥学生分势跨步，迅速进入组练习

场内。

二、游戏：地滚球

方法：学生成4路纵队站在起点线后，听到发令后，每队第1名同学以鸭子步将球滚动前进至转折标志处返回交给第2个同学，以此类推，以最快完成任务的队为胜。

规则：1、参与滚球2、原地徒手模仿练习

3、学生两人一球练习左手抛球，右臂挥臂轻轻击球，体会挥臂和击球的动作方法。（听师的哨音）

××××××

××××××

要求：集中精神，认真模仿

练习组织：

××××××

4、

教师纠4、学生前后××××××

错，巡回两人一组一个别指导

人拿住球，另↓↓↓↓↓↓

一人体会击

球部位和击♂

球点（轮换）。

↑↑↑↑↑↑

5、学生2人

一组，面对面××××××

轮流发球，互

相纠正错误。

××××××

5、

教师组织优生展示并和教师进行PK 教法：

6、教师讲解比赛方法及规则。

7、组织学生进行比赛。

8、比赛过程中要积极为学生加油

6、优生展示

要求：动作到位、正确

4、学生认真听讲游戏规则

5、学生按游戏规则进行游戏

6、缩短距离增加障碍物进行游戏比赛

组织：

★ ×

×

×

×

★ ← ×

×

×

×

★ ← ×

×

×

×

★ ×

×

×

×

20

8

的同学必须鸭子步前进

2、地滚球不能抛、掷、否则原地重新开始

结束部分

1、放松练习：快乐的留念

1、教师指挥，1、学生积极学生练习

放松，动作协调大方。

2、小结，提出希望2教师总结和要求

本课情况

2、学生认真听讲

3、整理场地和器材

3、下课

3、下课

4、师生道别

要求：注意安全。

组织：

××××××

××××××

××××××

××××××

♂

4

平均心率：100～110次／分

密度：40%

反思：

《软式排球》教学设计

一、教学设计说明：

本课依据新课程标准以单元计划第三课时为教学内容，坚持“健康第一”的指导思想。以培养学生终身体育意识为目标。通过新兴体育运动项目软式排球的学习，激发学生对体育课程的学习兴趣，发展学生的运动能力培养学生的自主创新精神与合作意识。

二、教学内容分析：

《软式排球》是一项新兴的体育项目，练习软式排球对促进人体运动器官和心血管系统功能的发展，尤其是对速度、灵敏、协调、平衡、柔韧等身体素质的锻炼有显著的作用。经常参加此活动，不但可以使学生能建立自信，战胜自我，而且对在今后的学习和生活中勇于面对挫折、克服困难，锻炼价值也有很大作用。

三、教学对象与教学方法分析：

本次课以小学六年级学生为授课对象。首先能提高他们的运动兴趣，使其积极参与，促进学习基本动作技术，充分发挥学生的主体作用，让学生了解集体和个人的关系，每个人在团队里有着一定的作用，通过合作充分展示自己，体验成功的乐趣。

四、教学目标：

1、知识目标：通过对软式排球的学习，初步了解正面下手发球的动作要领，掌握抛、引、蹬、摆、击的用力顺序。

2、技能目标：发展学生灵敏、协调、判断等素质，提高运动能力和应变能力，通过合作激发对软式排球的兴趣。

3、情感、态度、价值观：培养团结合作、学生相互关心、互学共勉的良好心理素质。

五、教学重点、难点：

重点：在发球时抛球、引臂、蹬地、摆臂、击球的用力顺序。

难点：抛球要稳，击球要准。

六、教学流程：

教师语言导入→热身操→发球引导练习→教师讲解、示范→学生模仿练习→教师个别指导纠错→学生尝试练习→游戏比赛→身心恢复→师生评价小结

七、教学评价：

1、学生谈感受

2、学生之间评价

3、教师总评