小足球优质课教学设计

天元小学体育课教案

课时：

第1课时

教学内容：正脚背运球

教学目标：

1、通过教学，使学生知道正脚背运球的动作和方法。

2、通过教学，使学生能灵活运用脚背正面运球的正确动作，动作自然协调，反应灵敏。

3、通过练习，促进学生身体协调性，培养机智和果断的优良品质、团结合作的集体主义精神。

教学重点：触球部位

教学难点：触球力度

教学准备：足球若干，标志盘若干

教学过程： 教师活动

一、课堂常规：

1、集合，体育委员整队，清点人

数后向老师报告。

2、宣布内容、目标，强调安全。

3、队列队形：三面转法

4、慢跑一圈。

5、专项准备活动：

踩球、横向拉球。

6.专项身体素质练习。

二、讲解示范

教师示范脚内侧运球动作，并提出问题。

①老师是用运球脚的什么部位去触球的？

老师用脚内侧运球时是踢球的哪个部位？

身心满足

身心导入

教学环节

学生活动

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1、注意力集中精神饱满。

2、学生认真进行练习，积极做热身运动。

设计意图

课堂常规以及热身活动，帮助学生尽快地进入学习的状态。

1、学生认真看教师的动作，认真模仿。

2、大胆展示自己。

队形：

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

通过问题的提出，让学生积极思考，激起学生的学习兴趣，从

1、边讲解边示范脚内侧运球的动作要领：运球时，支持脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯屈，上体前倾并向里转。随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。

三、组织学生进行练习

1、

找触球部位，两人一组，手搭肩，同时用脚内侧将球夹起，重复练习几次，准确找到正确的脚内侧部位。

2、

两人一组进行短距离的脚内侧运球。

3、

教师巡视

4、

师生互相评价。

四、放松：跟着老师进行放松

五、小结。

1、

学生评价与自我评价。

2、教师总结性评价、表扬和鼓励学生。

课后反思：

交流总结

身心放松

▲

1、

学生认真听讲。

2、

听教师讲解动作要领及练习的方法； 3、

仔细观察老师分解示范动作； 4、认真练习，努力尝试，争取超越自我。

队形一：

×××××××

×××××××

▲

×××××××

×××××××

1、进行走动中的脚内侧运球。

2、要求触球部位准确，强调踢球的后中部。

1、积极参与放松。

1、

学会评价和欣赏。

2、学生评价与自我评价。

而把脚内侧运球的动作要领引导出来。

两人一组进行完整的脚内侧运球的练习增加两人的配合度，激发学生的兴趣，巩固教学内容。

愉悦身心。

提高自信心和社会适应能力。