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《横竖撇捺的组合》教材版本：北京师范大学出版社学科： 书法学段： 小学年级： 三年级下册姓名：张振豪 单位：长垣县县直实验小学 电话：13462355298 邮箱：zzh1025549517@sina.com 1 课题课时教材简析学情分析设计理念
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第12课 撇捺组合优质课教案整理
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关键词：第12课 撇捺组合优质课教案整理
正文
《横竖撇捺的组合》
教材版本：北京师范大学出版社
学科： 书法
学段： 小学
年级： 三年级下册
姓名：张振豪
单位：长垣县县直实验小学
电话：13462355298
邮箱：zzh1025549517@sina.com
1
课题
课时
教
材
简
析
学
情
分
析
设
计
理
念
《横竖撇捺的组合》
一课时
类型
教具
新授
课件
强调孩子的坐姿及握笔姿势，保持良好的书写习惯，做到“三个一”。学习汉字的结字规律，合理安排点画的位置。
学生大多能掌握基本笔画的书写要领，笔顺能正确书写。但也存在一些问题，如字的结构安排不合理，在匀称、工整方面有待提高。
在掌握基本笔画的基础上，总结汉字的结字规律，结合汉字的象形性、生动性，提高孩子的兴趣，形成正确的书写观念，体会书法的文化内涵，以及字如其人的现实意义。
教
学
目
标
1.
了解笔画对结构的影响，掌握结构的规律。
2.
在临习中提高观察能力，在讨论中拓展思维。
3.
使字如其人的观念深入学生内心。
2
书法的结构规律。
重点
难点
教法
教
学
简
要
过
程
1.
复习基本笔画的写法
2.
学习基本笔画的组合关系
3.
添加笔画对结构的影响
4.
总结笔画组合的规律
5.
理解字如其人的意义
讨论交流、讲解示范、拓展探究
笔画的主次关系对结构的影响。
3
4
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