第3课 月字旁教学设计第二课时

《月字旁》写字课教学设计

-----李文超

教学内容：学写月字旁及带月字旁的字。

教学目标：

1、教学生学会写月字旁及带月字旁的字，指导学生写好月在左在下

的字，要求得正确、美观，有一定的速度。

2、

培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 教学重点：按笔顺正确书写月及带月字旁的字。 教学难点：“脱、朝、胡、有”字的书写指导。

教学准备：课件

教学过程： 一、谜语导入。

同学们，上课之前，先听老师吟诗一首。“小时不知道，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”请问这几句诗描写的是什么事物？请学生回答。点评。今天我们学习的课题也与月有关。板书课题 二、学习新知。

1、（课件展示规范的字）请你们用明亮的大眼睛细心观察怎样写月会漂亮呢？ 教师补充并总结：“月”字旁第一笔为竖撇，要写长一些，第二笔横折钩与竖撇底部基本齐平，书写要有力，书写框内两横要稍偏上些，第二横的位置大约在横中线的下缘，并且平分竖撇，第一横写在横中

线的上面要平分第二横上面的部分，横画间布白均匀。）要想写好月字，写好竖撇也是很重要的

2、为了写好月字老师还总结了一句口诀，出示课件并提示“月字窄长横偏上。”

3、现在我们来看看视频到底怎样写月字。

4、（教师讲解要领范写，边板书，偏旁边讲解：“月”字旁第一笔为竖撇，要写长一些，第二笔横折钩与竖撇底部基本齐平，书写要有力，书写框内两横要稍偏上些，第二横的位置大约在横中线的下缘，并且平分竖撇，第一横写在横中线的上面要平分第二横上面的部分，横画间布白均匀。）

5、学生练习。

（1）打开你的练习本美美的写两个吧！

（2）教师提示:坐姿：头正

身直

臂开

足平 握笔姿势：拇指和食

指捏住笔，指横在下边，手离笔尖一寸，身体离桌子一拳头。

（3）

学生练写。

（4）抽取一个或两个展台展示，看看他们写的好看吗？（重点和范写

的

对

比

、评价

）写

的

不

好，我

们

来

帮

助

他

，教

师

用

红

笔

纠

正

，强

调

横折钩与竖撇底部基本齐平。）

（5）学生再练写两个，同桌矫正。

6、教学“脱”。

刚才我们学习了月字的写法，同学们写得很不错，现在我们再来看看月字做偏旁有什么变化？

（1）课件出示：“脱”

（2）小朋友，请你仔细地观察，你发现了月字有什么变化？学生交流各自的意见。

（3）教师小结，“月”在左时要写得瘦长一些，其它地方在书写时还有需要注意的地方吗？ （4）教师范写。

（5）学生书写例字：脱，同时提醒写字姿势。

教师巡视指导强

调

写

字

的

坐

姿

、握

笔

姿

势，随

机

表

扬

表

现

好

的

同

学，强

调

一

看

二

想三写，质量第一，数量第二。）

（6）通过比较，发现问题。

“月”字在左，里面的第二个短横经常写成提。

展台展示有代表性的学生作品，对好的夸一夸，对有毛病的进行“会诊”，教师随机用红笔纠正，学生再次练习写。

7、教学“朝、胡”。

学生观察对比，“月”在右时应该怎么写？

（1）学生观察后回答。

（2）教师范写。

（3）师

生

总

结

：“月”在右时要写得略宽一些。

（4）学生练习。

8、课件出示：“有”

（1）月字真奇妙，它跑到下边还和原来一样吗？

（2）学生观察后回答。

（3）教

师

总

结

：月

字

在

旁

撇

不

变，月

字

在

下

撇

变

竖

，同

时

点

击

课

件。

（4）认真看写“有”字，你们能照着老师的样子写写吗？

（5）学生练习。

三、课堂小结。