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课堂教学方案课题35.看月食1.学会本课生字“锣、棍、镰、铜”,读准3个多音字“没”“转”“背”,在理解的基础上积累“半信半疑”“果然”等词语;积累比喻句。教学目标2.能正确流利地朗读课文,了解课文按时间顺序记叙的写作方法;积累描写月食变化的句子;并能根据“月食成因示意图”口头介绍月食现象。 4.理

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36 看月食ppt课件配套教案内容

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课堂教学方案

课题

35.看月食

1.学会本课生字“锣、棍、镰、铜”,读准3个多音字“没”“转”“背”,在理解的基础上积累“半信半疑”“果然”等词语;积累比喻句。

教学目标

2.能正确流利地朗读课文,了解课文按时间顺序记叙的写作方法;积累描写月食变化的句子;并能根据“月食成因示意图”口头介绍月食现象。

4.理解课文内容,初步了解产生月食现象的科学知识;激发学生观察自然、学习科学的兴趣。

1. 积累描写月食变化的句子,了解并复述月食过程中月亮的变教学重难点

化。

2.了解月食形成的原因。

教时

教学过程:

一、

一课时

反思与建议

激发兴趣,导入新课。

1.

媒体出示月光图

2.交流。出示句子:圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中,银光落在河面上,闪闪发光。

3.指导朗读。

4.今天我们就跟着作者一起去看月食(板书:看月食)

二、

初读课文,整体感知。

1.看了课题,想想课文会写些什么内容? 出示填空:_____ ,____带着___和__在

_____

______。

(时间) (谁)(谁) (谁)

(哪里) (干什么)

2.快速默读课文,出示默读要求。

边读边找出描写表弟的句子,并做好标记.

1

3.关于月食产生的原因有几种解释? 4.生汇报。奶奶(天狗吃月亮) 爸爸(地球挡住了太阳的光)

4.出示奶奶和爸爸的话,分角色朗读。

5.表弟相信谁的话?理解“半信半疑”。反义词是什么?

板书:半信半疑

深信不疑

6.有感情地朗读第一节最后一句和最后一小节。

三、

细读课文,深入了解课文内容。

(一)学习月食过程中月亮变化的语句。

1.请默读课文第三、第五小节,用波浪线划出月亮变化的句子。完成练习。

月食开始了,慢慢地,月亮成了( )一般,接着像( )

,像( ),像( ),天色越来越暗。最后,整个月亮被黑影吞没了,只留下红铜色的圆影子,像( )。

过了一会儿,月亮又露出( ),接着像( ),像( ),像( ),天色也越来越亮。最后,月亮整个儿从黑影里出来了,仍旧像( )挂在天空中。

(1)

指名完成填空。交流中注意:正音:没;字形:镰、锣、铜;书写:镰。板书:小船

镰刀

眉毛

细钩

一面锣

2.出示第三小节。

(1)师引读。

(2)

想想:老师为什么把这些词语变红?

(3)

齐读第三小节,感受一下月食开始的情景。

(4)

根据提示复述第三小节。

2.

读第五小节,比较第三小节和第五小节,有什么不同?

4.生看媒体用简洁的语言按时间顺序描述月食的全过程。

(二)初步了解月食形成的原因

1.为什么会产生这种现象呢?读爸爸的话。

2.媒体播放。你觉得爸爸的话正确吗?从文中哪些词句知道的?快速浏览课文第五小节。

2

4.指名交流。读好“果然,又,仍旧”所在的句子。

(三)说话训练

1.读最后一小节。

2.说话训练。

表弟回家后,他会对“奶奶”说: 四、

总结拓展。

1、有人说:吃鱼子脑子会笨;打喷嚏是因为有人想你;耳朵热是有人说你坏话;眼皮跳意味着祸事到……对这些说法你有什么看法? 请大家收集有关资料,用科学的知识来解释这些现象。

2.师小结:对,面对一些迷信说法,我们要敢于打破,并用科学知识来解释。

五、布置作业

(1) 背诵文中描写月食开始、结束时的句子。

(2) 将月食的成因和变化用简介的语言写下来。

板书设计:

半信半疑

深信不疑

35 看月食 (自然现象)

大玉盘 一面锣

小船

细钩

镰刀

眉毛

35.看

月

食

3

黄昏的时候,我们听到广播:晚上有月食,八点十一分开始。奶奶笑着说:“现在叫月食,我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮,就拿着锣呀,脸盆啊,用木棍敲着满村跑。敲着敲着,就把天狗吓跑了。”表弟听了,眼睛一眨一眨的,半信半疑。

吃过晚饭,爸爸对我们说:“咱们看月食去。”他拉着我和表弟出了门,来到河边。圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中,银光落在河面上,闪闪发亮。表弟高兴地说:“姐姐,今天晚上天狗不会来了吧?”

他刚说完,爸爸就指着月亮说:“快看!”只见月亮已经不是滚圆的了,好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地,月亮成了小船一般,接着像镰刀,像眉毛,像弯弯的细钩,天色越来越暗。最后,细钩也不见了,整个月亮被黑影吞没了,只留下个红铜色的圆影子,像一面锣。

表弟紧紧挨着我,轻轻问:“姐姐,月亮被天狗吃掉了吗?”爸爸微笑着说:“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面,进入地球的黑影时,太阳光照不到月亮上,就发生了月食。等到月亮转出地球的黑影,它又会亮起来的。”

过了一会儿,月亮果然又露出弯弯的细钩,接着像眉毛,像镰刀,像小船,天色也越来越亮。最后,月亮整个儿从黑影里出来了,仍旧是圆圆的,像大玉盘似的挂在天空中,银光落在河面上闪闪发亮。

表弟跳着说:“我要去告诉奶奶,不是天狗吃月亮,是地球挡住了太阳照到月亮上的光。”

4

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关于本教案的常见问题

Q:36 看月食ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《36 看月食》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。