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教案 镇定的女主人 行知小学倪顺燕教学目标:1、认识4个生字:姆、吩、煞、蛇;联系上下文理解“镇定”;查字典理解“吩咐”、“脸色煞

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  • 所属课文:27 镇定的女主人
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学校:上海市宝山区行知小学

27 镇定的女主人教学设计及教案分析

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27 镇定的女主人教学设计及教案分析

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关键词:27 镇定的女主人教学设计及教案分析

正文

教案

镇定的女主人

行知小学

倪顺燕

教学目标:

1、认识4个生字:姆、吩、煞、蛇;联系上下文理解“镇定”;查字典理解“吩咐”、“脸色煞白”。

2、正确流利地朗读课文。

3、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。

4、能从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中,懂得在危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。

教学重点: 1、联系上下文理解“镇定”

2、确流利地朗读课文,能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。

教学难点: 能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中,懂得在危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。

教学准备: 老师:词语若干,相应的课件

学生:预习课文,圈出生字、读读课文。

教学过程:

(一)

揭示课题,初步理解”镇定”

1.今天这堂课上,我们要学习的课文题目是:<<26.镇定的女主人>>(生齐读);

怎样的女主人?(镇定的女主人)

通过预习,我们知道这两个字在读音上,要提醒大家注意的是:(镇-前鼻音,翘舌音;定-后鼻音)镇定的谁?(镇定的女主人)

2.由此,我们知道了这是一篇写(人)的文章,而镇定是人物

品质,

什么叫“镇定”?(生答;师概括各种理解词语的方法)

3.当然,哪怕是写人的文章,一定也是通过具体的事情来表现人物的特点。那么,我们这篇课文中的女主人发觉了什么紧急情况,她又是如何镇定的处理的呢?不要急,我们先来读读课文。

(二)

初读课文,指导初步概括

1.课文一共有7小节,我请7位同学来读一下。其余同学边听边找一找,文中女主人发现了什么紧急情况?相关的句子用()起来。

2.生读,交流

(第5小节的“眼镜蛇就盘在我的脚上啊!”)“盘”是一个动词,怎么样是盘?(做动作,找近义词-缠绕;看插图)

教案

3.一条蛇“盘”在脚上,不禁让人(毛骨悚然,惊慌失措,六神无主)更何况这是一条眼镜蛇啊!老师找到了一段有关“眼镜蛇”的资料,请每位同学默读一下,最让你感到吃惊的是什么内容?p1

4.天啊!此时此刻,这样一条眼镜蛇居然悄悄地盘在了女主人的脚上,我觉得刚刚用“紧急”已经不够了,能不能换成“危急”。可我们这位女主人表现得却十分“镇定”。

5.她做了哪两件事?请每一位同学拿起书,轻声自读课文1、2 两小节。用直线把有关的句子划下来。

6.生自读,交流后p2师板书:吩咐保姆

“吩咐”这两个字在字形结构上(都是左右结构,都是口字旁)说明这个词是表示说的,因为都和嘴有关。你还知道哪些跟说有关的动词:

(叮咛、嘱托、唠叨、嘀咕)

女主人做的第二件事是

有说有笑(板书)

7.手指板书,当女主人发觉……,她一边……一边……(抽二生回答)课文就是通过这样的一件事来表现女主人的镇定。

(三)

再读课文,深入感悟”镇定”

1.眼镜蛇有剧毒,谁见了都害怕。如果换作是你,你会……(大叫,发抖,逃跑)的确,这些都是人的本能反应。

看文中,当客人们听说刚刚桌子底下有眼镜蛇的时候,都“吓了一跳”,保姆一听主人的吩咐后,也吓得“脸色煞白”,煞

是生字,字典中它的意思是(很,及)脸色煞白,的意思就是……

2.当时,这条剧毒蛇就盘在女主人的脚上,难道她不害怕吗?当然不是。她害怕,课文中没有出现她心理活动的描写,P3但我们能不能从4—6小节女主人的话中,了解她当时的内心活动?

(生反馈。我找到的是第几小节,女主人说的话)

预设1.第四节:“眼镜蛇来的时候,我不敢惊动它,也不敢告诉你们,只好假装没有事”(请同学~划出)P4 通过女主人说的这句话,我能想象她的心里活动是:~P5

预设2:为什么她要假装没事呢?P6

第六小节“我一喊,你们必定慌乱起来。大家一动,眼镜蛇受了惊吓,只要咬一口,我就命了”

看来女主人,发觉眼镜蛇后,除了害怕外,心里第一反应就是:P7我如果一喊,你们必定……,大家一动……,只要……我就……

1.

这是多么可怕的一幕啊!如果她一……,最终的结果就是……

2.

“一……就

只要……就”通过这些关联词,把女主人当时思考的过程一步步写得很清楚。正因为这样,所以女主人只能

有说有笑,稳住客人。让我们再来读读第六节中女主人的话。

3.

当然光稳住客人还不行,这条眼镜蛇此时还盘在女主人脚上,怎么把它引开?

教案

女主人又想到了什么?(眼镜蛇最爱喝牛奶)

从这点,说明这位女主人有(智慧,爱看书,见多识广)

她马上叫来了保姆,低声吩咐了几句。吩咐-之前我们了解过了,是说,是怎样的语气说?(命令的语气)

刚才,同学们能联系上下文找语言,来猜测女主人的心里活动,真棒!现在,能不能再一次联系上下文,想一想当时女主人会说哪几个方面的内容?(同桌讨论一下)

生反馈(板书概括)

预设1:保姆吓得脸色煞白,是极度的害怕,女主人得安慰她一下吧,可能会说:“别慌!”

预设2:说完了,保姆还愣着,女主人会说:“快去!”

能不能完整的来说一下?

预设3:注意低声讲的目的是为了别让客人知道,也不容你时间过多考虑,所以,说起来得---语音轻一些,语速快一些

眼镜蛇果然就如女主人所期望的那样被牛奶的香味吸引到了阳台上。最终,客人们明白了。女主人吩咐保姆的目的是为了—引开眼镜蛇。

同学们能不能表演一下课文第一段的内容?

4.

5.

6.

7.

四.总结概括全文,布置作业

1.在这么危急的情况下,女主人快速地做出了最恰当的方法,她一边……一边……

真是“镇定”啊!

2.在遇到危险的时候,能快速思考,运用知识与智慧立马解决,这就是“镇定”

3.作为客人,大家都很佩服女主人,会说:“……”(可参看板书,可提炼中心——有胆有识)

板书: 人 26.镇定的女主人 吩咐保姆

事 发觉什么 怎么做 1.别慌

一条眼镜蛇盘在脚上 吩咐保姆——引开毒蛇 2.发生什么

有说有笑——稳住客人 3.该怎么做

(4.为什么)

(5.自己想)

4.快去

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关于本教案的常见问题

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