整理和复习优秀教案内容｜教案在线预览

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《小数除法的整理与复习》教学设计一、教学内容义务教育课程标实验教科书人教版数学五年级上第42-43页二、教学目标1、进一握小数除法的计算方法，能正确热练地计算小数除法，提高计算能力。2、培养学生解决实际问题的能力及应用意识3、经理和反思小数除法的过程，培养学生比较，归等增能力，养成总结反愿和自主学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-17 16:04:00

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整理和复习优秀教案内容

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关键词：整理和复习优秀教案内容

正文

《小数除法的整理与复习》教学设计

一、教学内容

义务教育课程标实验教科书人教版数学五年级上第42-43页

二、教学目标

1、进一握小数除法的计算方法，能正确热练地计算小数除法，提高计算能力。

2、培养学生解决实际问题的能力及应用意识

3、经理和反思小数除法的过程，培养学生比较，归等增能力，养成总结反愿和自主学习的习惯。

三、教学重点

熟练掌握小数除法的计算方法，并能正确计算

四、教学难点

结合实际情况灵活选用“四舍五入”“进一法”去尾法”取商的近数

五、课前准备

1.教具:课件

2.学具:课堂练习题，学习卡

3.分好小组。选好组长，记录员学生成预习导学案

六、教学过程

（一）开门见山，揭示课题该节课，我们一起来整理与复习“小数除法”这个单元的知识

（二）小组合作，梳理知识

1.回顾知识，初步建构

在这个单元里，你学习了哪些数学知识（结合学生的汇，一边板书）

2.复习小数除以整数

22.4÷4=

1.8 ÷12= 3.复习一个数除以小数

7.65÷0.85=

12.6÷0.28= 4.复习商的近似数

45.5÷38= （保留一、二、三位小数）

5.复习循环小数

有限小数，无限小数。

6.用计算器探索规律

7.复习解决问题

①把1.25升的饮料平均分装在0.2升的小杯中,需要准备几个小杯? ②张华带了9元钱去买圆珠笔，每支圆珠笔2.5元，他最多可以买几支？

（三）课堂总结

在大家的共同努力下，我们整理并且建构了本单元的知识结构图，还一起解决了学校运会的问题。这节课，你复习了什么内容？

七、板书设计

小数除法的整理与复习

除数是整数的小数除法→小数点对齐

转化

小数除法

一个数除以小数

四舍五入法（多一位）商的近似数

进一法

去尾法

循环小数（循环节）

用计算器探索规律

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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