Review 2：Review of Units5-8ppt配套教案板书设计

Review unit5——unit6（复习一般将来时）2017年4月28日

一、听写单词：

See a movie，play video games，

watch TV，ride a bike，

listen to music，

read comic books.小组长立刻改，错的订正。

二、热身

Hello，boys and girls. Today is a find day. I’m happy. Are you happy today? 三、创设情景，导入新课

1、What day is it today？What are you going to do today？

2、What day is it tomorrow？What are you going to do tomorrow？

老师：刚才几位同学所说的都是他们的打算、计划，有没有做？

学生齐回答：没有。老师说：“对，他们只是打算、计划，没有实现。

Now ，look at the blackboard. Today，we are going to review u5 to u6.出示幻灯片1。

四、师生互动，呈现新课

1、出示幻灯2：this is the target. read together. 读完介绍，目标共3点，所以我们要闯三关，成功闯了三关，就可以得到奖品，有没有信心？

2、出示幻灯3、4：我们先闯第一关，复习单词、词组。拿出单词卡片先全班读，然后小组开火车读。

3、出示幻灯5：做试卷练习一，做完给小组长改，100分的就可以过第一关。

4、出示幻灯6、7：第二关，复习一般将来时。共三点，第一行读第一点，第二行读第二点，第三行读第三点。

5、出示幻灯8：做第二题叫一个学生上来对照。

6、出示幻灯9、10：第三关，复习重点句子。看黑板，男孩读问句，女孩读答句。

7、出示幻灯11：采访你的朋友，看他或她在假期打算做什么？然后填空表格。

8、出示幻灯12：作文，叫学生审题目，然后写作文。

五、游戏活动，巩固新知。

It’s game time: 游戏规则：1、放录音，传卡片，拿到卡片的同学上来讲台举高卡片问：What are you going to do？全班同学回答。2、放录音，传卡片，拿到卡片的同学上来讲台举高卡片问：Are you going to ……？叫个别同学回答。

六、交际应用，发展兴趣。

叫学生上来讲台介绍自己的打算、计划。

七、总结：

这节课我们复习了u5、u6的16个词组和一些句子。

八、作业：

1、抄单词和句子。

2、访问一下你的父母在假期有什么打算，明天告诉同学。