Lesson 2优秀说课稿｜教案在线预览

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Unit4 Fruit (Book2) 执教：林顺容一、教学目标１．知识与技能（1）熟练运用句型与同桌进行相互问答；（2）能够借助学过的单词和句型，复述小故事；２．过程与方法（1）能够通过师生说和自主听读体验交际式英语教学，掌握英语说听的基本方法；（2）能够通过小组合组和综合说体验合作学习的过程和

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所属课文：Lesson 2

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2018-04-24 14:22:00

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学校：广东省江门市新会区会城城西小学

Lesson 2优秀说课稿

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关键词：Lesson 2优秀说课稿

正文

Unit4 Fruit (Book2) 执教：林顺容

一、

教学目标

１．知识与技能

（1）熟练运用句型与同桌进行相互问答；

（2）能够借助学过的单词和句型，复述小故事；

２．过程与方法

（1）能够通过师生说和自主听读体验交际式英语教学，掌握英语说听的基本方法；

（2）能够通过小组合组和综合说体验合作学习的过程和方法；

3．情感态度与价值观

（1）激发学生的求知欲，体会到学习英语的乐趣。

（2）在学生在小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神以及学生自主学习的能

力，能够相互配合完成说话训练。

二、

教学重点、难点

1．

教学重点：

What are these ？They are 。。。。

Are these ….?

Yes, they are.

/ No, they aren’t. 2．

教学难点：

正确运用单元的单词和句型进行对话. 三、教学资源与工具设计

1．本课教材；2.教学环境：多媒体、投影机、录音机.

四、教学过程

Step1：Warming up : Sing a song of page 29.（群学）

Step 2：To learn the story of Unit4 . 1.

Pair work: Reading in group;（小组学习）

P.K. in groups.

Step3: Do the exercise: Practice2 .(on book).（独学）

Step 4 : The story of unit4. Listen and look. （群学+独学）. Step 5 : Summary.

五、板书设计：

Unit4

Fruit

What are these ? They’re …….

Are these …….?

Yes, they are . /

No, they aren’t.

六、作业布置：

七、课后记：

Homework : 1.Listening unit4.

2. writing: The sentences of story U4 1.有个别学生对单词还需加强辅导: 名词的复数变化。

. 2.比较句型的运用:

1.What’s this?

It’s a (an) …..

2.What are these ? They’re …….

3. Is this a/an ……?

Yes, it is./ No, it isn’t.

4.Are these …….?

Yes, they are. / No, they aren’t. 2

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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