Lesson 1 Skirt and Trousers教案2

白银区第一小学四年级英语上册学导案（导单）

单元习惯我养成：我自主、我会学

课题：Lesson 1 Skirt and Trousers

主备人：顾莉梅

复备人： 审核： 教材分析：

通过创设情境，激发兴趣，仔细观察，培养良好英语学习习惯，也是贯彻第一单元设计的主旨。通过和别人打招呼，介绍自己及朋友的穿着,并能应用自己所学到的知识，达成小短文My Clothes的相应输出。

学情分析： 四年级的学生经过一年多的英语学习，已掌握了一些基本的英语词汇和单词记忆的方法。学生对英语学习有浓厚的兴趣，并且具有一定的英语口语表达能力，课堂中运用语言材料，在虚拟的情景中进行真实的交流，有一定的创造力和感染力。鼓励学生通过自主体验、实践、小组合作、讨论等方式来培养听、说、读、写的综合语言技能是学习语言的关键。

教学目标：

1.学生能够听、说、读、认下列单词：skirt,shirt,sweater,trousers,T-shirt,wear 2.掌握句型：What is she/he wearing? She/He is wearing…. 3.让学生有礼貌地和别人交流，正确地描述自己及他人的穿着,团队协助相互学习，用所学到的知识，达成小短文My Clothes的口头输出。

教学重点: 1.单词：skirt,shirt,sweater,trousers,T-shirt,wear.的正确拼读和书写。

2.理解并运用句型：What is she/he wearing? She/He is wearing…. 教学难点：

1.服装的复数；2.小短文My Clothes的口头输出。

教具学具： 录音机，磁带，教具（单词图卡，小笑脸）。

课时安排：一课时

教学环节

预设学生活动

教师活动

Warming up: 1.Greetings.

2.Fun together.

教学重构

Warming up: 1.Greetings. 2.Let’s chant. 3.Oral spelling. 情境导入

4.Free talk. 5.Games：

1）首尾相接

2）分类比赛

3）我是哑巴，你来猜。

一、自主预习调查。

1.各小组长进行预习汇

报。

2.自主闯关学习汇报

二、完成学单相应内容。

通过问答巩固旧知识并对即将要学习的内容有初步了解和印象.降低难度，使学生尽量解决。

1.单词、短语闯关学习：skirt,

shirt,sweater,

trousers, T-shirt, wear,these and

favourite.

（独学，对学，组学，群学。）

依单自学

2.句子闯关学习

1)听读译句子

2)总结并进行语言组织运用。

（组学，群学）

3)完成学单句子闯关。

This is a skirt/…. These are trousers/…. What is she/he wearing? She/He is wearing…. 我发现：

用英语作自我服装介绍达成口头完整的输出。

a.老师作自我服装介绍

小组交流

b.介绍Jenny（视图）

c.师生互动。

Listen and guess d.小组内互动

在组间进行巡视、组织各组进行自主学习。

1.通过问答引出知识点. 2.运用实物练习句型，使学生更清晰更直观的认知和学习知识内容：

This is a skirt. These are trousers. What is she wearing? She is wearing…. What is he wearing? He is wearing a …. 课文背诵比赛\个人赛PK 独立思考，理解课文中句子意This is me.My name 思。

is …. 板书重点句型。

展示提升

I am wearing …. 通过游戏，突破重点句型。

This is my friend---She 师生合作，示范游戏。

is wearing …. 在小组内做游戏，展示。

（小组竞赛,群学。）

1.仿照课文自创新句子。

在句子中学习单词，做到词不离句，最后过度到对话练习，形成反馈拓展

2.小练笔交流、互学

篇章，对学生的综合语言运用能力有了很大的提升。

教师点评课堂学习情况，并对学1）完成达单。

习问题给以具体指导和进一步达测评价

必要讲解。

2）汇报小组评价。

1.加深对课文的记忆

2.强化对课文的运用

板书设计

课后链接：

Lesson 1 Skirt and Trousers skirt shirt sweater trousers T-shirt This is a skirt/…. These are trousers/…. What is she/he wearing? She/He is wearing…. 1.dress：是裙子的泛指，多数指连衣裙。而skirt是指裙子（只有下半身的那种）。

2.pants：一般指宽松的长裤、运动裤，或者是女式短裤（主要是英式英语里）。

trousers：统称裤子，长裤。两者作长裤讲时其实没太大区别。

课后反思:

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四年级上册 Unit1 The Clothes We Wear

Lesson 1 Skirt and Trousers 学

单

班级__________ 小组___________姓名___________

一、课前先学（自主听音、仿读学习

）

我听音并跟读了Lesson 1_______ 遍，读给了我的_______ （家人、朋友、伙伴）听，他（她）对我的评价是______。（A.正确，流利；B.较正确，较流利；C.努力，加油!） 组长/家长签字：_____________

你知道哪些颜色宝宝呢？快温习一下吧！

二、课中先学（组内预习交流，请口头大声读、译。）

A.单词先学：(大声读出下列单词，请将不会的单词用铅笔圈出来) skirt T-shirt sweater trousers shirt wear wearing these favourite B.短语先学：（大声读出，口译下列短语,请将不会的短语用铅笔圈出来。）

1.a red skirt 2.blue trousers 3. a yellow T-shirt 4.white shirt 5.a green sweater 6.my favourite colour 7.wear black trousers 8.an orange shirt 三、课中交流（展示）（用英语作服装介绍达成口头完整的输出。）

This is a white T-shirt. These are green trousers. Red is my favourite colour. What is she wearing? She is wearing a blue skirt. What is he wearing? He is wearing blue trousers. 四、反馈拓展：小练笔My Clothes（至少2句话；最好附画或照片。）

Lesson 1 Skirt and Trousers 达单

一.背诵并口译学单中短语。

二. 小阅读（根据图片填空）

Hello! I’m Li Ming. I am wearing ______. This is my friend. Her name is Kim. She is wearing ____ . 三．本课我的收获：

_____________________________________________________________________ 今天我有所获，我感到很快乐。