Lesson 2优秀说课稿

Unit 7 Time

(The second period)

一、教学目标

1) 能听说读句型：What time is it ? It’s….. Is it ….. o’clock? Yes, it is. / No, it isn’t. 2) 能熟练运用句型进行操练和交际。

二、教学重点、难点

1）能读懂提问时间的句型，并能作出正确的回答。

2）能熟练运用所学过的数词（one to twelve）套用在句型中操练和交际。

三、教学过程

Step 1： warm-up (1) Let’s sing: Ten little rabbits (2) Review the words: one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve Step 2 新课学习（Target）

(1)

教师直观出示一个教学实物闹钟提问：What’s this? 让学生回答：It’s a clock. 然后在钟面拨出钟点数 1：00，再提问：What time is it? 引导学生回答 It’s one o’clock. 并作板书。

(2)

教师继续依次在钟面拨出钟点数：2：00 3：00 4：00 5：00 …. 12:00

以同样的方式提问，让学生熟练地准确地回答出时间来。

(3)

教师出示课件图片提问：Is it twelve o’clock? 让学生回答：Yes, it is.和 No,it isn’t. 并作板书。

(4)

教师继续以同样的方式依次变换时间进行提问，让学生熟练运用，深刻记忆。

(5)

The students repeat all the new sentences after the teacher. (6)

Look at the video and read after the video. (7)

Together read the sentences of Target Step3 游戏巩固练习

(1)

Look at the picture and answer the questions.（教师问，学生答）

(2)

Look at the picture and ask the questions.（学生问，另一学生答）

(3)

抽奖回答问题。(学生从箱子里面抽出一张卡片，卡片上画有钟面或写上钟点数，学生根据卡片上钟数进行回答。

Step4. Do some exercises : P50 Practice1 and Practice2 Step. Let’s sing: What time is it ,Tony? 四、课堂作业

Exercises. 一、按要求回答下列问题。

1 What time is it ? （11:00）____________________________________ 2.What time is it ? ( 8:00)

_______________________________ 3. Is it three o’clock ? （否定回答）__________________________ 4. Is it twelve o’clock? （肯定回答）______________________________ 二、用横线画出下列句子中错误的地方，并改正。

1. What’s time is it ? __________ 2. Is it twelve a clock? ___________ 3. What times is it ? _____________ 4. Its six o’clock. _________________ 5.

Is it eleven o’clock? No , it is ___________________________ Write on the board:

Unit 7 Time 1. What time is it ? It’s eleven o’clock. (one – twelve) 2. Is it twelve o’clock? Yes, it is . / No, it isn’ (one-twelve)

. t.