Lesson 1第二课时教案

三年级上册unit 3 Animals第一课时教学设计

名扬小学张静萍

教学目标：

1.知识目标：

能够听、说、读单词

rabbit，lion，elephant，panda，monkey，tiger.

用简单的动作或声音来表示这些小动物。

能编简单的

Chant: Hello tiger hello.

2.能力目标：

在日常生活中，能用英语

This is a .... 介绍小动物。

3.情感目标：

通过这节课的学习，培养学生热爱小动物，保护大自然的情感。

教具准备：

课件制作

制作小动物的头饰

录音机、磁带

教学过程：

Step 1. Greeting and warm-up.

1.

Greeting Hello, boys and girls. How are you?

[经过两个月的学习，学生都已经会这样打招呼了。而且他们觉得自己很了不起，会用英语问好。] 2.

Sing a song. “Hi, Vickey”

3.

Free talk.

Good morning! How are you? Goodbye! [先叫几个程度好的学生做示范，然后是同桌操练。] 4.

Listen and do. Stand up. Sit down. Show me your pencil/book/eraser.

[这些都是前面两单元学过的内容，听老师做完以后，再在四人小

组里面做,一个同学做动物，另外三个同学猜。]

Step 2. Presentation.

T:Are you happy now? Amy and John are happy, too. Because, they are having a birthday party with animals.(幻灯上出现一个蛋糕) Can you guess, who are they?

1.

一起唱“What's this? What's this? What's this? What? What? It's a tiger. It's a tiger. It’s a tiger. tiger. tiger. tiger幻灯出示老虎的图片，教师拿出事先做好的老虎头饰，说：“Hello! I'm a tiger.”让学生戴上头饰边用英语说

Hello! I'm a tiger. 2.

T: Listen, what's this? (It's a lion) hello, I'm a lion.(戴上头饰)

3.

教

panda和monkey方法同上。

4. 教

rabbit 时先出示一根胡萝卜，再让小朋友猜这是什么动物。

5. 教

elephant 时先出现一小部分身体让他们猜。

Step 3. Drill and practice.

1.

图片出示小动物们聚在一起开

party, 伴有

Happy birthday 的音乐。突然传来了老虎的声音，一只老虎正缓缓走来。小动物们吓得缩成一团，这时，老虎开口说话了：“小朋友们，如果你们能说出这些小动物的名字，那我就放了它们。”

2.

Do and guess. 教师做动物让学生猜这是什么。

四人小组，一人做动作，其他小朋友猜。如果时间允许的话，可以多换几个小朋友做动作。

3. Look and guess. 拿出用卡纸做的“放大镜”，放在单词卡片的上面，

只露出放大镜的镜面这么大的图案，让学生猜，这是什么动物。

4. Chant.

1）Listen to the tape. Chant together. 同桌拍手打节奏。

2）四人小组合作编

chant. 以下几则是上课时学生自己所编的

chant:

（1）Good morning, tiger. Good morning, panda. ...

（2）What's your name? I'm lion. What's your name? I'm rabbit. ...

Step 4. Short dialogue.

(戴上头饰表演) Rabbit: Hello, I'm a rabbit.

Elephant: Hello, I'm a elephant. Rabbit: How are you?

Lion: I'm fine. Thanks. How are you?

Monkey: I'm fine. Thanks.

Panda: Goodbye.

Rabbit: Bye.

扮演自己喜欢的小动物和自己的好朋友进行表演，可以适当改编对话内容。

Step 5.Homework