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沛县第五中学八年级数学组教学设计主备人:韩有信 审核人:李德堂日期:2019.05 课题12.1二次根式(2)第2课时教学2.知道公式a2=|a|与(a)2=a(a≥0)的区别,并能在二次根式目标的化简和计算中正确运用;3.在探究二次根式性质的过程中,培养和掌握“转化”思想.教学重点教学难点教学方
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12.1 二次根式ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:12.1 二次根式ppt课件配套教案内容
正文
沛县第五中学八年级数学组教学设计
主备人:韩有信 审核人:李德堂
日期:2019.05 课题
12.1
二次根式(2)
第2课时
教
学
2.知道公式a2
=|a|与(a
)2=a(a≥0)的区别,并能在二次根式目
标
的化简和计算中正确运用;
3.在探究二次根式性质的过程中,培养和掌握“转化”思想.
教
学
重
点
教
学
难
点
教
学
方
法
教
学
准
备
学会二次根式的性质a2
=|a|,并能运用这个性质化简二次根式.
1.学会二次根式的性质a2
=|a|,并能运用这个性质化简二次根式;
知道公式a2
=|a|与(a
)2=a(a≥0)的区别,并能在二次根式的化简和计算中正确运用.
学讲方式 小组合作
课件 导学案
教 师 引 导
复习旧知:
学
生
活
动
二次备课
教
学
过
程
复习知识点,1.二次根式的概念;
迅速进入状态.
2.二次根式有意义的条件;
3.(a
)2=a(a≥0).
探索活动:
观察下列各式的特点,找出各式的共同规让学生通过计算,观察结律,并用表达式表示你发现的规律.
果,讨论总结出二次根式222
=
,5
=
,
的相关性质.
102
=
,
(-2)2
=
,(-5)2
=
,
- 1 -
沛县第五中学八年级数学组教学设计
主备人:韩有信 审核人:李德堂
日期:2019.05
(-10)
=
,0
=
.
通过观察,你得到的结论是什么,试着说一说.
总结结论,得新知得出:
出性质.
(a0)a
2aa0(a0)
a
(a0)
例题讲解:
学生板演,
体会知识应π-1)2;
计算.(1)(-1.5)2;(2)(用的过程.
(3)(x-1)2(x≤1).
学生独立完当x满足条件0x3时,例2
成,巩固提22化简xx6x9高.
例3 已知a、b、c在数轴上的位置如图所示,
222化简a(ac)(ca)b学生讨论,难
点的突破.
coab
小结反思:
本节课你有哪些收获?还有哪些疑问?
22巩
见学案
固
练
习
12.1
二次根式(2)
板
一、结论: 例2 书
例1 设
(a0)a计
a2a0(a0)
a(a0)
教
学
反
思
- 2 -
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