等式的性质与方程的简单变形ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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www.czsx.com.cn 第三章一元一次方程3.1 从算式到方程3.1.2 等式的性质学习目标1.会用等式的性质解简单的一元一次方程。2.培养学生观察、分析、概括及逻辑思维能力。重点：运用等式的性质。难点：用等式的性质解简单的方程。使用要求：独立完成学案，然后小组讨论交流。一、自主学习1 、等

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所属课文：等式的性质与方程的简单变形

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学校：珠海市第九中学

等式的性质与方程的简单变形ppt配套的教学设计方案

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关键词：等式的性质与方程…ppt配套的教学设计方案

正文

www.czsx.com.cn 第三章

一元一次方程

3.1

从算式到方程

3.1.2

等式的性质

学习目标

会用等式的性质解简单的一元一次方程。

培养学生观察、分析、概括及逻辑思维能力。

重点：运用等式的性质。

难点：用等式的性质解简单的方程。

使用要求：独立完成学案，然后小组讨论交流。

一、

自主学习

1 、等式的基本性质有哪两条？

2、（1）从3x+2=3y－2中，能不能得到x=y,为什么？

（2）从ax=aby中，能不能得到x=by,为什么？

3、利用等式的性质解下列方程：

（1）x－2=5

(2)

(3)3x=x+6

(4)2x=6 31x－5=4 3

二、

合作探究

1、

练习P84 利用等式的性质解下列方程并检验：

2、

某班有男生25人，比女生的2倍少15人，这个班有女生多少人？

www.czsx.com.cn 3、

4、

把1200克洗衣粉分别装入5个大小相同的瓶子中，除一瓶还差75克外，其余4瓶都装满了。每个瓶子可以装多少洗衣粉？

甲乙二人同时由A地步行去B地.甲每小时走5千米，乙每小时走3千米.当甲到达B地时，乙距B地还有6千米.甲走了几小时？A、B两地的距离是多少？

三、

能力提升

已知2x2+3x=5,求代数式－4x2－6x+6的值

【提示】灵活运用等式的性质并将

2x2+3x整体变成－4x2－6x是解决问题的方法

四、

小组小结

作业：习题3.1第4、10、11题

关于本教案的常见问题

Q：等式的性质与方程的简单变形ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《等式的性质与方程的简单变形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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