第二节　细菌教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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哈拉海乡中心学校教案初二生物上册主备人：廉红娟审核人：张利第二节细菌教学设计【教学目标】知识目标：描述细菌的主要特征能力目标：尝试通过将细菌与动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式情感目标：认同科学发展与技术的进步密切相关，认同科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的。【教学重难点】重点：细

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节　细菌

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2019-05-08 15:54:00

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学校：龙江县哈拉海乡中心学校

第二节　细菌教案教学设计导入设计

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2019-05-08 15:54:00

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关键词：第二节　细菌教案教学设计导入设计

正文

哈拉海乡中心学校教案

初二生物上册

主备人：廉红娟

审核人：张利

第二节

细菌

教学设计

【教学目标】

知识目标：描述细菌的主要特征

能力目标：尝试通过将细菌与动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式

情感目标：认同科学发展与技术的进步密切相关，认同科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的。

【教学重难点】

重点：细菌的主要特征

难点：巴斯德鹅颈瓶实验，细菌与动植物细胞结构的比较

【教学方法】

主要采用学生自主学习，探究，多媒体演示，启发互动，小组合作，引导推测等策略

【教学流程】

教师活动

播放一段关于细菌的视频

教师利用多媒体展示学

本节课的学习目标，展示学习并对学习目标进行讲目标

解

给予学生5分钟的阅自主学习

读教材时间，完成预设问题

让学生对预设问题进自主学习

行解答，教师通过展解答

示图片，动画等手段

加强学生认知

展示不同形态的细菌，学生通过讨论，

合作探究

得出细菌可分为球菌、杆菌、螺旋菌

教学环节

导入新课

学生活动

设计意图

关注新闻，进入情境

联系生活兴趣点，吸引学生注意力。

通过学习目标了解让学生对本节课要达成的目本节主要内容

标有整体的认识

阅读课本P71-P72 培养学生阅读及分析解决问完成预习题

题的能力抛出疑问，调动学生好奇心，激发学习兴趣

通过阅读教材积极

回答预设问题，听取培养学生总结问题及表述能其他同学答案并积力

极补充

通过小组合作，归纳

总结

培养学生的合作探究能力

哈拉海乡中心学校教案

初二生物上册

主备人：廉红娟

审核人：张利

展示细菌及动植物细胞图片，引导学生完成三者之间的对比，并推测营养方式回忆动植物细胞各部分结构名称。与细菌结构对比，推测细菌的营养方式。

锻炼学生依据已有材料，搜索分析，推断的能力，同时培养学生的团队意识，学会分工共同合作交流

合作探究

展

小组展示

教

教师引导

延

小结

疯狂记忆

练

当堂检测

教学反思

指定小组成员展示小小组展示，其他小组培养学生口头表述能力

组讨论的结果

认真听取成果并补

充

细菌的生殖，通过展

示图片，教师讲解，通过视频更直观的培养学生的学习兴趣

知道细菌的生殖方式了解细菌的生殖

是分裂生殖

技能训练

通过技能训练拓展增加学生的知识量

延伸

利用投影仪展示学在本子上总结出本

生完成的小结内容，节课的知识点

培养学生分析归纳的能力

并进行简单的评价

小组间巡视，解答学学生在短时间内记促使学生短时间快速记忆

生疑问

忆知识点

多媒体展示检测题

按小组完成检测题

检测学生本节课知识掌握情况

关于本教案的常见问题

Q：第二节　细菌教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　细菌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第二节　细菌教案教学设计导入设计