课题2　化学肥料优秀教案板书设计

《11.2

化学肥料》教学设计

班级：_____________

姓名：___________

学号：____________ 【学导目标】1、认识化肥的种类、常用化肥及其功效。 2、使用化肥的利弊及简易鉴别。

【学导重点、难点】常见化肥的功效及简易鉴别

【学导过程】

一、课前激活

1、写出下列物质的化学式：氯化铵

，硫酸铵

，硝酸铵

，

熟石灰

，碳酸钾

2、往碳酸钠中滴入稀盐酸，有

产生，同时通入澄清石灰水，观察到

反应的化学方程式为

，属于

反应。

二、探索体验

（一）常见化肥及其功效，使用化肥的利与弊（阅读课本P80-81，做好填充及交流）

（1）氮肥： 色， 溶于水的 体。注： 是唯一一种液态化肥

常见氮肥（只含 元素）： 、 、

盐（如： 、 ）、 盐（如： 、 ）

氮肥的功效：促使植物生长， ，加快 作用。

（2）磷肥： 色， 溶于水的 体。

常见磷肥（只含 元素）： 、 、 磷肥的功效：促使植物 ，果实 ，增强 能力。

（3）钾肥： 色， 溶于水的 体。

常见钾肥（只含 元素）： 、 等。

钾肥的功效：促使植物茎干生长，增强 能力。

（4）复合肥：同时含有 的化肥。能同时供给作物几种养分。

如硝酸钾

等

（5）使用化肥的利与弊

利：提高农作物的 ；

弊：不合理使用带来许多环境问题。

如：污染 （排放出 、硫化物等有毒气体）

污染 （含 和 元素增多，澡类生物大量生长）

破坏 （土壤 、 ）

（二）铵盐氮肥的使用及化肥的简易鉴别

1、实验探究一：取下列化肥各少量，加入熟石灰混合研磨。

氮肥

钾肥

硫酸铵①

氯化铵②

硝酸钠

硫酸钾

氯化钾

加入熟石灰

混合研磨

（1）试写出反应的化学方程式：

① ；② （2）归纳：

铵盐氮肥（含有 离子）与 性物质混合使用，放出刺激性气味的 ，损失肥效

2、实验探究二：化肥的简易鉴别

氮肥

磷肥

钾肥

碳酸氢铵

氯化铵

磷矿粉

过磷酸钙

硫酸钾

氯化钾

外观

气味

溶解性

归纳：化肥的简易鉴别

（1）看： 、 都是白色固体，磷肥是 色固体，氮肥中的 是液体。

（2）闻：常温下，闻有刺激性气味的是 （3）溶：能溶于水的是 和 ，溶解时温度下降的是 肥，

不溶或微溶的是 肥。

（4）研磨：与碱性物质混合研磨，闻有刺激性气味的是 肥。

【课堂小结】

这节课我知道了：

。

【自我检测】

1、填空：

1

（1）草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰加入盐酸中，生成的气体可使澄清石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要成分可能是

（2）硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是

和 ，它们所含的营养元素分别是 和 ； 和 。

2、碳铵（NH4HCO3）能使作物枝繁叶茂，果实饱满。碳铵属于（ ）

A.钾肥

B. 氮肥

C.复合肥 D. 磷肥

3、下列物质属于钾肥的是（ ）

A.CO(NH2)2 B. NH4NO3 C.K2SO4 D.NH4H2PO4

4、下列化肥中，能促使植物根系发达、耐寒耐旱的是（

）

A.尿素 B.磷酸二氢铵 C.氯化钾 D.硫酸铵

5、荔枝快成熟时特别需要磷肥和氮肥，下列符合条件的一种肥料是（

）

A. NH4NO3 B. KNO3 C.KCl D. NH4H2PO4

6、化肥、农药对提高农作物产量有极大作用，不合理使用会带来环境问题。下列环境

问题不属于化肥造成的是（

）

A.土壤酸化 B.白色污染 C.水域氮、磷元素含量升高，形成“水华” D.污染大气

7、“施用化肥的利弊”辩论会上，下列正方观点“施用化肥有利”中不科学的是（

）

A.化肥的肥效快 B.施用化肥不会造成环境污染 C.施用化肥可使作物增产 D.复合肥能给作物提供几种营养元素

8、下列各组化肥的区别方法错误的是（ ）

A.K2SO4与Ca3(PO4)2（观察颜色） B.NH4NO3与KCl（加水溶解） C.NH4HCO3与NH4Cl （加热闻气味） D.(NH4)2SO4与NH4NO3（与熟石灰研磨）

9、铵盐是一类含有NH4+的盐，有关铵盐的认识不正确的是（

）

A.都易溶于水 B.受热都易分解 C.都能与碱反应放出氨气 D.溶于水温度都会升高

【巩固提升】

1、小红学习化肥这节书后，下列说法正确的是（

）

A．NH4NO3

是复合肥

B．CO（NH2）2 是铵盐氮肥

C．NaCl是氮肥

D．KNO3

是复合肥

2、夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入

一定量的水中，就可以形成一种低温小环境.这种试剂可以是下列物质中的（

）

A．食盐

B．蔗糖

C．硝酸铵

D．熟石灰

3、右图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4C1、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙

分别可能是（

）

A. 甲：熟石灰； 乙：稀盐酸

B. 甲：水； 乙：氢氧化钠溶液

C. 甲：氢氧化钠溶液；乙：水

D. 甲：稀盐酸； 乙：氯化钠溶液

4、小李同学回到家，发现一袋无标识的化肥，父亲告诉他是一次施肥时剩下来的，记不清是哪一种，是否是两种或多种化肥混和了，但家中的几种化肥原包装还在，其成分分别是NH4HCO3、NH4Cl、Ca3（PO4）2、K2SO4，于是小李将该化肥样品带回学校和同学一起对其成份进行探究．

[查阅资料]反应如果生成微溶物质，通常以沉淀形式存在．碳酸氢盐一般易溶于水．

[实验探究] （1）他们观察发现，样品为白色固体，加水能全部溶解．由此可知样品成份中没有_______．

（2）设计实验

实

验

操

作

实

验

现

象

结 论

Ⅰ：取少量样品与熟石灰混合、研磨

有刺激性气味

样品中有NH4Cl，Ⅱ：另取少量样品溶于水，滴入稀盐酸

没有NH4HCO3

Ⅲ：另取少量样品溶于水，滴入氯化钡溶液

样品中有K2SO4

（3）[拓展应用]铵态化肥使用时要注意 。

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