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课题11.2：化学肥料（第1课时）教学设计一、教学内容分析本节课选自人教版九年级化学下册第十一章第二节《化学肥料》，是酸碱盐知识的延伸和应用，涉及的内容主要包括常见化学肥料的分类，学习过程中既复习了酸碱盐的知识，又将化学知识运用到生产生活中，让学生能学以致用。二、教学设计思路这节课首先介绍课本中涉及
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课题2 化学肥料教学设计第一课时
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关键词：课题2 化学肥料教学设计第一课时
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课题11.2：化学肥料（第1课时）教学设计
一、教学内容分析
本节课选自人教版九年级化学下册第十一章第二节《化学肥料》，是酸碱盐知识的延伸和应用，涉及的内容主要包括常见化学肥料的分类，学习过程中既复习了酸碱盐的知识，又将化学知识运用到生产生活中，让学生能学以致用。
二、教学设计思路
这节课首先介绍课本中涉及的常见化学肥料的分类，并结合具体实例学习氮、磷、钾肥在植物生长过程中所起的重要作用，体现化学在生产生活中的实用价值。其次，交流不合理施用化学肥料所带来的环境问题，不仅让学生感受到化学肥料为农业增产起到了不可缺少的作用，也要让学生认识到化肥如果施用不当也会对环境带来负面影响，从中学习用辩证的观点看问题的方式和方法。
三、教学目标
1.知识与技能
（1）了解常见化学肥料的种类和作用；
（2）通过了解常见氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的重要作用。
2.过程与方法
（1）通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法
。
（2）通过交流与讨论，培养表达与交流能力，并逐步形成良好的学习习惯和学习方法；
3.情感态度与价值观
（1）通过对化肥使用
“利弊”的思考，培养用辩证的观点看问题的方法；
（2）通过本节课的学习，树立环保意识。
四、教学过程
模块一：自主学习
1.
、
、
是最主要的化学肥料。
2. 写出下列物质的化学式：
（1）硝酸钾：
（2）碳酸氢铵：
（3）氯化铵：
（4）
氨水：
（5）硫酸钾：
（6）氯化钾：
（7）硫酸铵：
（8）硝酸铵：
模块二：精讲交流
知识点：化肥简介（课堂活动，阅读课本80-81页，填写下表）：
1.
化肥的分类及功效
化肥的种类
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥料
主要代表
能同时均匀的供主要作用
给作物几种养分
2.
化肥的“功”与“过”
“过”
“功”：
模块三：当堂训练
1.
配制番茄的无土栽培营养液要用到硝酸钾作肥料，硝酸钾是一种（
）
A.
复合肥料
B. 磷肥
C. 钾肥
D. 氮肥
2.
某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪一种化肥（
）
A. 氯化钾
B. 过磷酸钙
C. 硫酸钾
D. 尿素
3. 将下列化学肥料按要求分类：氯化钾、硝酸钾、磷酸铵、硝酸铵、氨水、硫酸钾、尿素、碳酸氢铵、过磷酸钙、磷矿粉。
（1）属于氮肥的是：
；
（2）属于磷肥的是：
；
（3）属于钾肥的是：
；
（4）属于复合肥的是：
。
五、教学反思
本节课的优点：思路清晰，PPT美观，课堂氛围活越，学生的参与度高，板书设计清晰，简洁。对学生的引导及其各部分知识过渡很自然。
缺点：语速太快，上课应适当放慢语速。对农家肥和微量元素肥料的介绍可以简要进行，当学生回答问题出错时，教师不要急着给出准确答案，让其他同学来点评，并指出问题所在，更好地发挥学生的作用。
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关于本教案的常见问题
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