资料摘要
4.2一元二次方程的解法(5)连云港市云台中学武宜岑 班级 姓名 学号 学习目标1、会用因式分解法解一元二次方程,体会“降次”化归的思想方法2、能根据一元二次方程的特征,选择适当的求解方法,体会解决问题的
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:因式分解法
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 150
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-31 11:14:00
- 来源学校
- 学校:连云港市云台中学
因式分解法教案评析
未知
摘要:暂无摘要
关键词:因式分解法教案评析
正文
4.2一元二次方程的解法(5)
连云港市云台中学武宜岑 班级 姓名 学号 学习目标
1、会用因式分解法解一元二次方程,体会“降次”化归的思想方法
2、能根据一元二次方程的特征,选择适当的求解方法,体会解决问题的灵活性和多样性
3、学会与同学进行交流,勇于从交流中发现最优解法。
学习重点:
用因式分解法解某些一元二次方程
学习难点:
选择适当的方法解一元二次方程
教学过程
一、情境引入:
1、我们已经学习了一元二次方程的哪些解法?
2、解下列一元二次方程:
2
(1)2x8
(2)(x2)160
(3)t4t1
(4)x2x90
2223、式子ab=0说明了什么?
4、把下列各式因式分解. (1)x2-x
(2)
x2-4x (3)x+3-x(x+3)
(4)(2x-1)2-x2
二、探究学习:
1.尝试:
(1)、若在上面的多项式后面添上=0,你怎样来解这些方程?
(1)x2-x =0
(2)
x2-4x=0
(3)x+3-x(x+3)=0 (4)(2x-1)2-x2=0
2.概括总结.
1、你能用几种方法解方程x-x = 0?
本题既可以用配方法解,也可以用公式法来解,但由于公式法比配方法简单,一般选用公式法来解。还有其他方法可以解吗?
另解:x-x=0,
x(x-1)=0,
221
于是x=0或x-3=0.
∴x1=0,x2=3 这种解一元二次方程的方法叫做因式分解法
可见,能用因式分解法解的一元二次方程须满足什么样的条件?
(1)
方程的一边为0 (2)另一边能分解成两个一次因式的积
3.概念巩固:
(1)一元二次方程(x-1)(x-2)=0可化为两个一次方程为
和
,
方程的根是
. (2)已知方程4x2-3x=0,下列说法正确的是(
)
3A.只有一个根x=
B.只有一个根x=0 433C.有两个根x1=0,x2=
D.有两个根x1=0,x2=-
44(3)方程(x+1)2=x+1的正确解法是(
)
A.化为x+1=1
B.化为(x+1)(x+1-1)=0 C.化为x2+3x+2=0
D.化为x+1=0
4.典型例题:
例 1 用因式分解法解下列方程:
(1)x2=-4x (2)
(x+3)2-x(x+3)=0 (3)6x2-1=0 (4)9x2+6x+1=0 (5)x2-6x-16=0 例 2 用因式分解法解下列方程
(1)(2x-1)=x
22
(2)(2x-5)2-2x+5=0
用因式分解法解一元二次方程的一般步骤:
(1)通过移项把一元二次方程右边化为0 (2)将方程左边分解为两个一次因式的积
(3)令每个因式分别为0,得到两个一元一次方程
(4)解这两个一元一次方程,它们的解就是原方程的解
2
例
3用适当方法解下列方程
(1)4(2x-1)2-9(x+4)2=0
(2)x2-4x-5=0 (3)(x-1)2=3 (4)x2-2x=4 (5)(x-1)2-6(x-1)+9=0
(6)4y(y-5)+25=0 如何选用解一元二次方程的方法?(学生总结)
(1)
(2)
(3)
(4)
首选因式分解法和直接开平方,其次选公式法,最后选配方法
5.探究:
思考:在解方程(x+2)2
= 4(x+2)时,在方程两边都除以(x+2),得x+2=4,于是解得x=2,这样解正确吗?为什么?
6.巩固练习:
练习1下面哪些方程,用因式分解法求解比较简便?
⑴ x-2x-3 = 0 ⑵ (2x-1)-1 = 0 ⑶ (x-1)-18 = 0 ⑷ 3(x―5)= 2(5―x)
22 22练习2用因式分解法解下列方程:
(1)(x+2)(x-1)=0 (2)(2y+1)(y-3)=0 (3)x2-3x=0 (4)3x2=x (5)2(x-1)+x(x-1)=0 (6)4x(2x-1)=3(2x-1) 练习3用因式分解法解下列方程:
(1)(x+1)2-9=0 (2)(2x-2)2-x2=0 练习4已知一个数的平方等于这个数的5倍。求这个数。
三、归纳总结:
用因式分解法解一元二次方程的一般步骤:
3
(1)通过移项把一元二次方程右边化为0 (2)将方程左边分解为两个一次因式的积
(3)令每个因式分别为0,得到两个一元一次方程
(4)解这两个一元一次方程,它们的解就是原方程的解
解一元二次方程有哪几种方法?如何选用?
【课后作业】
班级 姓名 学号 .
1、解方程x(x+1)=2时,要先把方程化为
;再选择适当的方法求解,得方程的两根为x1=
,x2=
. 2、用因式分解法解方程5(x+3)-2x(x+3)=0,可把其化为两个一元一次方程
、
求解。
3、如果方程x2-3x+c=0有一个根为1,那么c=
,该方程的另一根为
,
该方程可化为(x-1)(x
)=0 4、方程x2=x的根为(
)
A.x=0
B. x1=0,x2=1
C. x1=0,x2=-1
D. x1=0,x2=2
5、用因式分解法解下列方程:
(1)x2+16x=0
(2)5x2-10x=-5 (3)x(x-3)+x-3=0
(4)2(x-3)2=9-x2
(5)(x+2)2=3x+6;
(6)(3x+2)2-4x2=0;
(7)5(2x-1)=(1-2x)(x+3);
(8)2(x-3)2+(3x-x2)=0. 6、用适当方法解下列方程:
(1)(3x-1)2=1;
(2)2(x+1)2=x2-1;
(3)(2x-1)2+2(2x-1)=3;
(4)(y+3)(1-3y)=1+2y2.
4
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-31 11:14:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 150
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_91374
来自:学校:连云港市云台中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:因式分解法教案评析是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《因式分解法》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。