课题2　金属的化学性质教案板书设计

金属的化学性质

一、学习目标：

1.能记住铁、铝、铜等常见金属的化学性质。

2.能解决日常生活中与金属化学性质有关的问题。

二、自主探究：

知识点1：金属与氧气的反应 实 验

铁丝在氧气中燃烧

镁在空气中燃烧

现 象

反应的化学方程式

活泼性比较

【回忆与再现】 金属与氧气的反应

〔结论〕判断活动性的方法一： 。

【阅读】课本9页内容，完成以下题目：

1、为什么铝具有很好的抗腐蚀性能？

2、我们常说“真金不怕火炼”。请您从化学的角度谈谈对这句话的理解。

3、请写出铝、铁、铜与氧气反应的化学方程式。

4、上面金属与氧气反应的剧烈程度有无差异？说明了什么？

知识点2：金属与酸的反应

【阅读】课本10页—11页内容，完成下表

金属

镁

反应现象

化学方程式

稀盐酸

稀硫酸

锌

铁

铜

小结：

①比较上表反应现象，可以说明四种金属的活动性顺序由强到弱排列为：

②判断金属活动性的方法二： 。

③分析上面的反应方程式的特点：他们的反应物和生成物中都有一种

和一种

，这种反应叫做

反应。（其余的三个反应类型分别是： 、 、 ）

【思考与交流】1、活动探究：Fe、Cu、Mg、Zn是几种金属活动性不同的金属，将它们同时放入稀盐酸中，出现了下图表示的情境。请分析它们的表白后填写下列空白。

(1).大喊“我快要完蛋了”的金属是 ；

说“我一点不在乎”的金属是 。

(2).有一种金属坚持不住了，用化学方程式表示其原因： 。

(3).取出勉强能行的金属放在氧气中燃烧的化学方程式为：

2、为了探究金属镁、锌、铁与酸反应的快慢，某学习小组的同学们设计了如下实验：

①分别取三支试管，分别加入2ml浓度相同的稀盐酸；

②三支试管中分别加入足量的、质量相等的镁、锌、铁，把三个相同的气球分别套在各个试管口上。

[观察与分析]（1）写出铁与盐酸反应的化学方程式

。

（2）气球膨胀最快的是放

的试管。

（3）通过该实验分析，实验室一般用锌而不用镁、铁制取氢气的主要原因是：

。

三、自我测评

1、铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，其原因是

。不宜用钢刷来擦洗铝制品，这是因为

。

2、完成下列反应的方程式，并指明反应类型：

（1）镁在空气中燃烧：

反应类型

（2）镁条插到稀硫酸中：

反应类型

（3）铁在氧气中燃烧：

反应类型

（4）铁片插到稀盐酸中：

反应类型

3、下列反应中属于置换反应的是(

) A.C+O2点燃CO2

B.2H2O2MnO22H2O+02↑ C.CuO+H2△Cu+H2O D.2H2O通电2H2↑+02↑

4、“金银铜铁锡”俗称五金。在这五种金属中，金属活动性最强的是

A．铁

B．金

C．银

D．铜

5．下列物质中，不能在氧气中燃烧的是（

）

．．

A．金箔

B．铁丝

C．木炭

D．氢气

6、废旧手机的某些部件含有Mg、Al、Cu、Ag等金属。为了回收重金

属，将旧手机部件浸入足量稀盐酸中充分反应后，过滤，所得固

体中含有的金属是 A．Cu、Ag B．Mg、Ag C．Al、Cu D．Mg、Al 7.

不能由金属和稀硫酸直接反应制得的物质是

A. MgSO 4

B.Fe 2 (SO 4)3

C. CuSO4

D.ZnSO4

8.

收藏家收藏清末铝制品，至今保存十分完好，该艺术品不易锈蚀

的主要原因是（ ）

A．铝不易发生化学反应 B．铝不易发生化学反应

C．铝易氧化，其表面的氧化膜具有保护内部作用 D．铝很难与酸发生反应

9.

新买的铝锅、铝壶用来烧开水，凡是水浸到的地方都会变黑，这 现象说明该水中含有（ ） A．钾元素 B．钠元素 C．钙元素 D．铁元素

10.

互联网上报道：全世界约有20亿人患缺铁性贫血，国际上推广使用中国铁锅。用铁锅炒菜时，加一些醋，效果会更好。请说明理由。

11.

某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发

现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是 哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属

活动性顺序进行实验探究。

（1）进行实验，获得结论。完成好如下实验报告，并回答后续有

关问题。

实

验

步

骤

实

验

现

象

结 论

分别把这两种金属Y表面无明显变金属活动性顺序：

金属放入 化；金属X的表面有大量 溶液中，观察。

气泡冒出。将燃着的木条

放在金属X的试管口，气体燃烧。

（2）在进行上述实验之前，只知道X、Y可能是锌银中的各一种， 则根据实验结果说明Y 。

原因是（用化学方程式表示）：

。

四、学完本节课你的收获（学生）/课后反思（教师）