长方形的面积ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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长方形的面积ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：长方形的面积ppt配套教案板书设计

正文

长方形和正方形的面积

第一课时长方形的面积

教学目标:

1、在自主操作、描述、讨论的活动中,经历探索长方形面积公式的过程。

2、理解长方形面积公式,会计算长方形的面积。

3、在拼长方形和用语言描述图形的过程中,发展初步的空间观念。

教学重难点:理解长方形面积公式,会计算长方形的面积。

教具准备:面积为1平方厘米的小正方形纸若干(至少每生12个)。

教学过程:

一、揭题示标

1、导入课题

同学们,我们前面学习了怎样比较另个图形的面积的大小,并认识了几个常用的面积单位。对于一些规则的图形的面积有没有更准确的计算方法呢?

2、板书课题

这节课我们一起来探索长方形的面积。(板书课题)请看我们这节课要完成那些学习目标。

3、出示学习目标

1、理解长方形的面积公式。

2、会用长方形的面积公式求长方形的面积。

大家有没有信心完成这节课的学习目标?(有)老师就知道大家是最棒的。下面让我们跟随学习指导展开这节课的自学吧!

二、出示学习指导

认真看课本92-93页内容,看图看文字。按照书中的要求拼一拼。独立思考并解决以下问题:

1、你拼成的长方形的长和宽分别是多少厘米?还有其它拼法吗?

2、你所拼成的长方形的长和宽与它的面积之间有什么关系?

3、你能从中发现什么?

4、你认为长方形的面积公式应该是什么?

(6分钟独立自学,2分钟小组交流,然后分组进行展示。)

三、自研共探

1、自主学习

生独立研题、分析指导中的3个问题,并做好记录。教师巡视,了解学情。2、交流合作

学生对子交流、组内交流自己的自研成果,整合学习成果。

3、记录、汇报展示

组内记录重点和难点问题,以小组为单位进行自研成果的汇报展示。组间相互补充或质疑,教师适时引导,及时做好评价。

4、知识小结

四、学情展示

1、展示内容93页练一练第1题。

2、展示要求

(1)、独立完成、探疑解惑,整合答案。

(2)、分工合作、板演展示。

(3)、汇报讲解、补充评价。

五、归纳总结

在计算长方形的面积的时候,一定要看清楚长和宽的长度单位,计算的时候一定要认真,最后面积单位一定不要写成长度单位了。下面我们就用这届课所学的知识做一做有关长方形面积的练习。

六、巩固提升

(一)、填空

1、长方形的面积公式是:()。

2、一个长方形的长是13厘米,宽是8厘米,它的面积是()平方厘米。

3、用2个1平方分米的正方形可以拼成一个长方形,长方形的周长是(),面积是()。

4、按从小到大的顺序,把下列面积填入()里。

30000平方厘米 1平方米 200平方分米

()<()<()

(二)、计算下面长方形的面积

(三)、解决问题

1、教室的长是10米,宽是6米,面积是多少平方米?

2、一块长方形菜地,长60米,宽是长的一半。

(1)它的面积是多少平方米?

(2)在菜地四周围上一圈栅栏,栅栏长多少米?

板书设计

长方形的面积

长方形的面积=长×宽3

资料摘要

长方形的面积ppt配套教案板书设计

长方形的面积ppt配套教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：长方形的面积ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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