不进位加法、不退位减法全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《小数简单的加减法计算(不进位、不退位)》教案设计广西贵港市港北区大圩镇东篁小学王村分校周育珍教学内容:教材56、57页小数不进位加法、不退位减法。教学目标:知识与技能:会计算一位数的加法和减法,知道用竖式计算小数点要对齐的道理。过程和方法:结合具体事例,经历自主尝试简单的一位小数加减法的过程。情感

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所属课文：不进位加法、不退位减法

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2018-04-25 20:32:00

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学校：贵港市港北区大圩镇东篁小学王村分校

不进位加法、不退位减法全国优秀课堂实录

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关键词：不进位加法、不退位减法全国优秀课堂实录

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《小数简单的加减法计算(不进位、不退位)》教案设计广西贵港市港北区大圩镇东篁小学王村分校

周育珍

教学内容:

教材56、57页小数不进位加法、不退位减法。

教学目标:

知识与技能:会计算一位数的加法和减法,知道用竖式计算小数点要对齐的道理。

过程和方法:结合具体事例,经历自主尝试简单的一位小数加减法的过程。情感态度与价值观:经历交流各自算法的过程,体验算法的多样化。

重、难点

重点:掌握一位数加减法的计算方法。

难点: 理解小数点对齐的算理

教学准备

教具准备:多媒体课件

一、复习导入

1、改写小数

6元3角5分=()元5元4角=()元7角8分=()元8分米=()米

2、列竖式计算:

32+54= 68-27=

48+9= 25-17=

小结:

1、相同数位对齐,从个位起相加减。

2、哪位相加满十要像前一位进1,哪位不够减,要从前一位退1在减。二、探究新知

1、引入课题:议一议:小数加减法与整数加减法有什么相同点?计算时要注意什么?

2、出示课件

(1)学生观察图中的洗簌用品、同桌互相说各种用品的价钱是几元几角。

(2)提出问题(1),师生共同列出加法算式。板书:4.2+6.5=

(3)鼓励学生交流自己的计算方法,如果学生说出用竖式计算,教师要及时给予肯定,如果没有,教师可以提出竖式的计算方法,然后进行讲解。

板书:4.2+6.5=10.7

4.2

+ 6.5

____________

10 . 7

答:买一把牙刷和一支牙膏需要花10.7元钱。

(4)教师提出问题:为什么列竖式时要求小数点要对齐。小组交流后得出结论,师做必要的补充。

4.2元是4元2角,6.5元是6元5角,列竖式时,4元和6元对齐,2角和5角对齐。所以小数点应该对齐,跟整数加减法一样,也就是相同的数位对齐,从右边算起。

2、出示问题(2)师生共同列出算式并写出竖式,学生独立完成,然后交

流算法,教师板书:

6.5-4.2=2.3(元)

6.5

- 4.2

____________

2.3

答:一支牙膏比一把牙刷贵2.3元。

师生共同总结用竖式计算小数加减法的计算方法。重点指导计算方法,从末尾减起。

3、根据条件,鼓励学生自己提出其它数学问题并解答。

三、学以致用

1.老师今天买了两样商品共花了2 .3元,老师给了售货员3元钱,请问售货员要找给老师多少钱?你能用竖式帮老师算一算吗?

2.一支钢笔5.9元,一支圆珠笔2.8元,一支钢笔比一支圆珠笔贵多少元?

3.小明身高1.5米,李老师比小明高0.3米,李老师的身高是多少米?

4.火眼金睛辨对错

2.42 2.3 1

+ 4.5

+ 6

————————

2.48 2.7 6

5、用竖式计算

2.4 6.5 5.8 4.9

+ 4.5 +0.3 -0.3 -3.3

____________ ____________ ____________ ____________

四、课堂小结

这节课你学到了什么知识?

1、小数加减法:

(1)相同数位对齐,小数点对齐

(2)要从低位开始算起。

(3)在得数里,对齐横线上的小数点,点上小数点。

关于本教案的常见问题

Q：不进位加法、不退位减法全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《不进位加法、不退位减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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