比较小数的大小精品学案
比较小数的大小精品学案
未知
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关键词：比较小数的大小精品学案
正文
滦县教育局课时备课专用笺(主页)
三年级科目
数学设计人董大伟年月日
二、探究新知
板书:比较小数的大小
1、根据情境图,出示问题
(1)买同一种玩具,你会到哪家
玩具店?为什么?小组交流讨论:学生先观察两个玩具店情境图,说一说都有哪些玩具,它们的价格有什么不同,(前面已经掌握人民币与小数,而且也是与学生生活息息相关的知识,很容易就能判断出哪个玩具店便宜)学生回答时重点解释为什么?
(2)用“>”“<”表示每组小
数的大小。
板书:15.60()18.00 8.20
()7.60 13.80()13.50
2、课件出示例4.
(1)、问题1:请给她们排出名次
让学生读文字表格,了解三人的铅球成绩,提出给她们排名次的要求,鼓励学生独立思考并排出名次。 先让学生自己试着填写,然后全班交流,重点说一说是怎样比较的。(学生只要借助商品的价格比较出来就可以。如果有学生说出先比较整数部分,在比较小数部分时,教师给予鼓励)
先小组交流排名次的结果和方法,讨论教材中亮亮的话中省略的意思。然后指名回答结果,
三、巩固练习 板书: 第一名第二名第三名重
点讲解是怎样比较的。
陈欣刘畅王欢
(陈欣投的是5米多,其他两名
都是4米多,所以陈欣第一名,
刘畅投了4米7分米多,王欢投
了4米5分米多,刘畅比王欢投
的远……)(2),出示问题2:
把三人的投球成绩填在括号里。
鼓励学生独自完成小数的排列,
指名回答结果(师板书:4.58<
4.71<5.20)并说比较的方法。
3、议一议怎样比较两个小数的
大小?
最后教师总结。
先看小数点左边的数,左边的数
大,这个小数就大。小数点左边
的数相同,就比较小数点右边第
一位上的数,哪个数大,这个数
就大……。
教材55页练一练1、2题
独立完成,交流做法。第2题帮
助学生弄清题意和图中4人的名
字,了解解题的思路。根据照片
先判断出他们的高矮,再给4个
人的身高数据排序,并对应地填
到相应同学的横线上。
1、判断对错
①在1.5和1.7之间的小数只有
先小组讨论,在全班交流。
四、达标反馈
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- 上传时间： 2018-05-24 17:05:00
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5ygggwenku_1456
来自：学校：滦州市雷庄镇贾樊小学
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