8　看说明书做玩具小台灯教学设计内容推荐

8.《看说明书做玩具小台灯》教学设计

教学目标:

1、引导学生认识说明书,体会说明语言的特点。

2、找出说明书不妥之处,修改说明书。

3、认识说明书的重要性并学写制作说明书。

教学重难点:

1、学习用说明方法修改说明书,体会说明书的语言特点。

2、学写制作说明书。

教学准备:玩具小台灯、多媒体课件

课时安排:一课时

教学过程:

一、生活激趣,导入课题

1.师:我呢,平常喜欢在网上买东西,这不买了一个简易书架。盼着等着,快递来了,当我打开时,我晕了,不知怎么安装,于是我在包装上找到了一件非常重要的东西,有了这个宝贝,我得以快速安装好。同学们,你们知道是什么吗?

生;说明书(板书:说明书)

2、导入

3、师:今天,我们就来认识认识说明书,并且能根据这份说明书制作一个玩具小台灯。

二、认识、研读说明书

1、出示说明书,生自由读,边读边回忆课前布置小台灯的制作过程。

2、研读说明书,还原制作画面:

说明书从哪两方面介绍?(材料、做法。)

3、研读材料部分:

A、齐读材料部分:

B、说明书给我们介绍了四种材料,你在阅读材料的过程中,认为有哪些地方交代的不够清楚、明白?

生反馈:

半个乒乓球——如何能获得半个乒乓球?

一个瓶盖——瓶盖的大小。

一段铅丝——铅丝的长短、粗细。(均为交代清楚)

C、适时引导归纳,板书:材料工具

(1)材料和工具制定不全。

(2)材料规格交代不清楚。

D、学生分组讨论并修改材料部分(六人小组讨论):

师:请同学们运用学过的说明方法进行补充修改。

生根据交流情况,分组讨论,及时补充修改。改完请几个学生说一说。

E、师生共同修改说明书。师出示修改后的范例。

材料:一把小钢锯,一个乒乓球,一个直径约5厘米左右的瓶盖,一枚大针针锥,一段长约15厘米铅丝,一块橡皮泥。

4、研读做法部分:

①齐读做法,边听边回忆每一步骤制作的画面。

②说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤,如果让你制作,在制作过程中,会有什么样的困难或迷惑?

生反馈:

第一步:在半个乒乓球中间钻个小洞,做灯罩。(如何钻小洞?钻多大的小洞?)第二步:把铅丝的另一头插进乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的一头用红橡皮泥做一个小灯泡。(铅丝的另一头是从凹面还是从凸面插进乒乓球的小洞里?)③引导学生纠正存在的问题的方法。

制作过程交代简单(交代清楚制作时的注意事项)

制作步骤交代不清(图示法)

④分组讨论做法部分并修改。

学生尝试反馈修改结果,师适时引导并补充,完善做法步骤。

⑤师生共同修改说明书。师出示修改后的范例。

做法:

(1)用剪刀将乒乓球剪成两半。

(2)在半个乒乓球的中间用针钻个小洞,洞口大小与铅丝粗细相当,做灯罩。

(3)在瓶盖中间也钻个小洞,从洞中穿进铅丝,铅丝头上弯一点,勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。

(4)把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。

(5)在乒乓球内,铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡。(以上各步均有图示)⑥生齐读范例后,对语文书的说明书进行修改补充。

5、展示制作成品图

师:有两个同学根据书中的说明书分别制作了图一、图二两盏小台灯。(出示简图。)请思考:

(1)两个同学做的台灯,哪一个做对了,哪一个做错了?

(2)对照做法说明看一看,做错的那位同学是哪一步没有做对?在说明中把他没对的那一步画下来。

⑵生自主思考,并回答

生:图一错了,图二对了。原因是步骤三的语言表达不明确。

⑶师出示学生画正确的那一步,指名说说那位同学做错在什么地方。并画下没有做对的那一步。

生在书中第三步画出相应的图示

⑷寻求修改方法。怎么修改呢?

生在课文中画出并修改:把铅丝的另一头从乒乓球的凸面(外面)插入乒乓球的小洞里。

⑸小结:那位同学错了,和说明书写得不够清楚也有关系。刚刚同学们交流了很多,我们来总结一些有几处不明确的地方。(出示制作说明书的三大部分)

制作说明书的三部分:制作材料制作过程制作图示

三、拓展迁移运用生活

师:生活中我们经常看到很多文章,里面也会介绍很多有意思的小玩意儿,很多同学看后都会跃跃欲试,想要动手做一做,近段时间,我发现同学们喜欢废物利用,有同学就做了塑料笔筒,这是个主意。我们还可以试着做一做纸筒笔筒。

1、让学生观看纸筒笔筒的制作步骤材料。

提示:需要制作材料和工具,制作过程有几步,想想制作时还需要注意哪些事项。

2、想一想,说一说说明书的材料和制作具体过程

四、课外小练笔

回顾一下自己从前制作过的小玩具,为它写一篇说明书。

要求:

1、交代清楚材料和工具

2、制作过程交代清楚,还应说明注意事项。

3、运用列数字、图示法等说明方法使制作说明书让人易懂。

生齐读小练笔的要求

五、课堂总结:

今天我们学习了说明书,了解了说明书的特点,希望能帮助大家运用在日常生活实际中。课后同学们认真完成课外小练笔,写好制作说明书,也让别人通过你的说明书,分享你的制作小玩具。

六、板书设计

8、看说明书做玩具小台灯

材料、工具

过程

图示