资料摘要
中学师友互助“五步十环节”导学案模版课题解决问题的策略教学过程教学步骤Step 1: 交流感知时间8 Step2 : 互助探究时间10 Step3 : 巩固提高时间12 Step 4: 总结归纳时间5 教学内容教师活动指令巡视辅导点评指令巡视解疑点拨学生活动互助学习师友对话成果展示批注课型新授课幻灯
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2、解决问题的策略（2）课件配套优秀
未知
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关键词：2、解决问题的策略（2）课件配套优秀
正文
中学师友互助“五步十环节”导学案模版
课题
解决问题的策略
教
学
过
程
教学步骤
Step 1: 交流感知
时间8 Step2 : 互助探究
时间10 Step3 : 巩固提高
时间12 Step 4: 总结归纳
时间5 教学内容
教师活动
指令
巡视
辅导
点评
指令
巡视
解疑
点拨
学生活动
互助学习
师友对话
成果展示
批注
课型
新授课
幻灯片1、2、3 幻灯片4、5、6 自主探究
互助交流
讲解展示
幻灯片7、8、9 指令
巡视
解疑
点拨
自主探究
互助交流
教师提升
幻灯片10、11、12 指令
巡视
解疑
提升
指令
巡视
解疑
提升
自主探究
师友传授
挑战学友
教师提升
自主探究
互助交流
师友传授
挑战师傅
幻灯片13、14、15 Step 5: 反馈检测
时间10
1
解决问题的策略
假设全部倒入小杯
假设全部倒入大杯
板书设计
6+3=9（个）
6÷3=2（个）
720÷9=80（毫升）
2+1=3（个）
80÷1/3=240（毫升）
720÷3=240（毫升）
240×1/3=80（毫升）
教改反思：
2
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关于本教案的常见问题
Q：2、解决问题的策略（2）课件配套优秀是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2、解决问题的策略（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。