习作优质课教案设计

六年级语文下册《我的理想》习作教学设计

教学目标: 1. 畅谈理想, 展开想象, 对自己的未来进行美好憧憬。

指导学生从

“是

什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想。

2.认识到人生早期树立理想的重要性,激发学生在实际的学习生活中

为理想而努力奋斗的情感。

3、

培养学生列提纲的良好习惯, 提高学生有条理地表达的意识和能力。 学情分析: 口语时,要提醒学生注意倾听,并鼓励他们相互进行评价。老师不要

过多地从讲的技巧方面去评价,要从内容方面多与学生作沟通与交流。同

时要多肯定,让学生得到成功的体验,调动他们交流的积极性。

教学重点 :从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三方面把自己的理想

介绍清楚。

教学难点 :培养写习作提纲的习惯,练习有条理地表达的意识和能力。 教学准备:

1、

收集关于理想的名人名言。 2、收集关于名人的理想故事 3、收集关于理想的作文。

教学过程: 一、创设情境,激情导入

1、同学们,课前老师叫你们去搜集乔丹、周杰伦、杨丽萍、钱学森等

成功人士的资料,谁来说一说他们的故事?(生说) 2、他们为什么能取得成功呢?(生说)是啊,正是他们的理想激励着

他们, 并通过努力最终实现了自己的梦想。

今天这节课, 我们在前一节口语

交际课的基础上继续一起来畅谈自己的理想, 并写下来。 (板书:我的理想)

二、畅谈理想,放飞梦想

师:在本单元的学习中, 我们感受到了李大钊为了革命的胜利不惜牺牲

了自己; 郝副营长为了孩子们能在等光下学习献出了自己宝贵的生命; 张思

德为了报效祖国、

拯救战友被埋在窑洞里; 我们敬爱的周总理为了祖国简朴

地生活、劳苦地工作!他们为了自己的理想努力地奋斗,甚至献出了一切! 1、同学们,有人说:理想是人生航行的灯塔,是指引我们前进的方向。

你能说说你的理想是什么吗?(学生畅谈自己的理想) 2、一个人的理想,往往不是凭空产生的,也许是缘于一个感人的故事; 也许是受一个人的影响; 也许是因为看了一本书; 或许是因为一则新闻; 甚至是一句话受到了启发，你怎么会有这样的理想的呢? (在学生说时指导说具体, 详细叙述事情的经过, 抓住人物语言、

动作、

神态等,尤其是心理活动描写,心理的变化来说。 ) 3、学生畅谈会有这样的理想的原因。 (老师随机提问) 三、实现理想,努力登攀。

1、你们的理想真好,美而且远大,老师收集了几句关于理想的名言, 和大家共同分享(出示课件,生朗读) 。知道老师收集的这些名言 . 要告诉

你们什么吗?(利用课件,引导学生发言。 ) 2、对了,你的理想是多么的美丽。可是现实生活又是多么的多变,你

想到在你为理想而努力奋斗中,你会遇到那些困难呢?(小组交流) 3、

教师总结:实现理想过程中可能遇到的困难有:知识要求越来越高, 难度越来越多,要做的要学的也多。怎么战胜他?(不断充实,虚心学习) 社会环境变化,陌生的环境,社会的吸引力,网吧,游戏,金钱等诱

惑。怎么战胜他?(面对诱惑,学会自励

。 ) 所以说,你的美好理想能否实现取决于你的态度,需要很多人的帮助, 更要靠自己的努力。

四、快乐作文,拟定提纲

1、刚才同学们谈了自己的理想是什么,以及为什么有这样的理想, 如何实现自己的理想,我们把这些内容整理好写下来就是一篇作文。那么

这次的作文有哪些要求呢?首先, 让我们来回顾一下习作要求。

(课件出示

习作要求)谁来读一读?(生朗读) “在口语交际的基础上,以《我的理想》为题,完成一篇习作。要写

清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,以及准备怎样去实现自己

的理想。注意运用从其他学科学到的材料,以丰富习作内容。

”

2、指导学生列提纲: (1)明确主要分三部分来写:“是什么”、“为什么”、“怎样做”

(2)重点指导“为什么”和“怎样做”两部分。

师读范文, 指导学生要说明有这样的理想的原因, 可能有一个或两个

原因。还要写清楚要实现自己的理想的一系列的途径、做法。

(3)学生列出简单的提纲。

(4)交流提纲,重点听“我为什么有这样的理想”和“我准备怎样

实现自己的理想”这两部分,引导学生点评、补充、修改。

四、起草习作,交流习作: 1、按提纲口述习作,小组交流,互帮互评。

2、指名口述,集体点评。师点拨,注意根据行业的不同来写自己怎

样做。

3、学生习作,教师巡视指导。

4、交流:师选择有代表性的习作,全班交流评议,指出有共性的问

题,并提出具体的修改意见(课件出示修改要求),注意运用其他学科的

材料,以丰富习作的内容。

5、学生根据要求,对照自己的习作,进行修改。

五、总结

师:风帆不挂上桅杆,那是一块无用的布;理想不付诸于行动,那

时虚无飘缈的雾。希望同学们能向着自己的理想,努力奋斗!课后进一

步修改、完善习作。

六、作业:修改、完善习作

板书设计

习作

我的理想

要求:1、以《我的理想》为题。

2、

要写清楚自己的理想是什么? 为什么有这样的理想? 准备怎样实现自己的理想? 3、注意运用其他学科的材料,以丰富习作的内容。