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2　生活是多么广阔教学内容｜教案在线预览

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关键词：2　生活是多么广阔教学内容

正文

六年级语文公开教学教学设计

【授课内容】人教版六年级下册

【授课题目】综合性复习《生活是多么广阔》

【授课时间】2018年4月18日星期三上午第三节课

【授课地点】六年级（1）班教室

【授课教师】陈桃平

【教学目标】

1.通过诵读诗歌，理解什么是生活？怎样才能感受到生活的快乐？2.品读诗句，体会作者热爱生活的情怀。

3.培养学生正确的人生态度、学会生活和热爱生活的感情。

4.感受生活的广阔和美好。

【教学重点】

1.有感情地朗读诗歌，注意停顿。

2.理解诗歌大意。

【教学难点】

1.体会诗句的深刻含义。

2.感悟生活的广阔和美好。

【教学准备】

1.学生提前预习，了解关于生活方面的知识。

2.多媒体课件。

【课时安排】一课时

一课时

【教学过程】

一、导入新课

1.谈话激趣. 说到生活，使我想起了一位诗人曾经写了这样一首诗：“生活是多么广阔，……”。这首诗为我们描绘了一幅美丽的生活图景。今天我们就一起来学习这首诗。你们知道这首诗是谁写的吗？今天我要给你们介绍一位诗人，他叫何其芳。是我国著名的诗人，他于1941年在延安写下了这首诗《生活是多么广阔》。好，下面就让我们来一起欣赏这首诗吧。

2.时代背景

何其芳先生当时在写这首诗时，中国处在一个什么样的局势下呢？本诗写于1942年，诗人身处延安，当时抗战的炮声在中国大地上轰响，由于国民党长期对边区实行经济封锁政策，当时延安的各种物资严重匮乏，所有机关、学校的物质生活都相当艰难困苦。在这样艰苦，物质极为匮乏的情况下，诗人并没有畏难情绪，浑身上下每个细胞都透着热情冲动，反而觉得生活是那样的美好，情不自禁地唱出“生活是多么广阔”的激昂诗句，原因是是什么呢？就是不怕困难，艰苦奋斗。

二、初读全诗

2.检查预习。

3.自由阅读诗，读准字音，注意停顿。

三、细读感悟

1.自读课文分组讨论：全诗共几节？每节主要讲了什么内容？

2.全班交流。

全诗共四节，可以分为三节。

第一节：主要讲了诗人对生活总的感受——生活无限广阔。

第二节：由15个去字构成排比句，描绘了一副美丽的生活场景。

第三节：总结全诗，赞颂了生活不仅无限广阔，而且十分美好。同第一节

四、朗读全诗，体会诗句意思

1、

“去在平凡的事物中睁大你的眼睛”，意思是：

(要留心观察，注意发现平凡生活中的美好的事物，美好的心灵。) 2、“去以自己的火点燃旁人的火”意思是：

（要在生活中满腔热情地帮助别人。）

3.“去以心发现心”意思是：（要真心待人，真诚待人。）

五、总结思想：诗中抒发了对生活的感受，表达了诗人对生活的热爱和追求。通过这节课的学习我觉得我很快乐，同学们快乐吗?你有什么收获？

六、课后延伸，课堂训练

仿照第二节的排比进行自写诗歌

七、作业布置

背诵诗歌，仿写诗歌。

板书设计

生活是多么广阔

广阔

生活芬芳热爱生活

……

【课后反思】

呼应。

资料摘要

2　生活是多么广阔教学内容