C优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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My school C story time一、课程分析：复习运用句型：Is this the ……? Is that the ……? 二、学情分析：学生对本单元重点句型的学习加强练习。三、教学目标：1、能听懂，会用句型：This is the library. Is that the comput

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 14:29:00

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学校：磁县黄沙镇黄沙中心小学

C优秀教学设计说课稿

未知

2018-04-28 14:29:00

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关键词：C优秀教学设计说课稿

正文

My school

C story time

一、

课程分析：

复习运用句型：Is this the ……?

Is that the ……? 二、

学情分析：

学生对本单元重点句型的学习加强练习。

三、

教学目标：

1、

能听懂，会用句型：This is the library.

Is that the computer room? 2、

会复述story tome 并表演

四、

教学过程：

Step 1:

warm—up

1>:listen to a song ”our school”

2>Greeting S: Welcome to our school:

Nice to see you! Step 2:

Lead—in Show a map of school and ask: Is this the library? Yes, it is. Where is it?

It’s on the second floor. …

Step 3:

Presentation.

Let’s Listen Listen to the story time. Act out these animals. Finish the story. 2>

Exercises Some students make a story. And act out. Use these sentences: 1>Where is the library? 2> Is this the music room? 3>

Is that the computer room? 五、

板书：

My school I have a beautiful This is the library Is that the music room? Yes. It is the second floor. 六、

课后作业：

分角色表演故事。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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