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教学设计教学内容：Unit 6 How do you feel? Part B Let’s talk 教学目标：1.知识与能力：1) 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意并正确的朗读；2) 能灵活运用句型What’s wrong? How… feel?来询问和回答，并用I’m…. 进行各种操
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- 学校：安阳市安阳桥小学
Bppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词：Bppt配套的板书设计及意图
正文
教学设计
教学内容：Unit 6 How do you feel? Part B Let’s talk 教学目标：
1.
知识与能力：
1) 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意并正确的朗读；
2) 能灵活运用句型What’s wrong? How… feel?来询问和回答，并用I’m…. 进行各种操练。
2.
情感态度：
了解健康生活，知道在通过锻炼等保持身心健康。
教学重点、难点：
句型How… feel? You should…? 的问答操练
用I’m...等表达身体状况。
教具准备：PPT
词卡
奖品
教学过程：
Ⅰ.Warm-up 1.
Greeting.
2.
Chant
How do you feel? How do you feel?
happy
sad
angry
How does he feel ? How does she feel?
angry
afraid
worried
Ⅱ. Presentation 1.
Listen and answer. How do they feel? 2.
Read and answer. How do they feel? Your father is ill. She is worried. He is angry. 3.
Listen and read 4.
Read in role 5.
Let’ s say.
Sarah’s family are going to ________. Sarah and Sam are very__________. But on Saturday
morning,____________________________ 6.
Look and say. Can you help them? He should...
see a doctor
do more exercise
wear warm clothes
take a deep breath
count to ten III. Practice
How do you feel?
I’m.... What should I do?
You should.... IV. Extension
Talk and write. How to stay a healthy life? First, you should have a happy life. If you are ill, you should______. If you are angry, you should__________________.
If you work hard and feel bad, you should_______ And you should____________in cold day, too.
V. Homework
Make a plan about how to keep health.
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关于本教案的常见问题
Q：Bppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。