C国家优质课一等奖

教

学

设

计

Unit 5 My Clothes C Story time Pep

四年级下册

刘

丽

娟

2018年4月20 日

Book4 Unit 5 My clothes C Story time 本单元的主题是clothes，故事也围绕制作costume展开。其主要情节是Zoom为参加学校的party

一、教学内容分析。

而向爸爸借来old T-shirt.随后Zoom将T-shirt重新制作,并模仿成Zip.本课拟在学生未学习前面知识的基础上进行学习，所以每句话几乎都是新知。21教育网

本节课的主要功能句是 What for ? We`re having a party at school. First, tie these. Then cut two small holes for... How do I look? You look like Zip. You`ll be a star. 二、学情分析。

首先学生对故事的兴趣是很高的。四年级的学生对故事表演也有很高的热情。但是故事中的语言对学生来说较难，尤其让学生进行表达就更加困难。21-cn-jy.com

学生已知：Can I have...? Let me help. 三、教学目标。

1、学生能够在图片的帮助下理解故事内容，并能有感情的朗读故事。

2、学生能够在语言、图片的提示下模仿并表演的故事。

3、学生能够在教师创设的情景下会制作衣服的过程

4、培养学生旧物再利用的环保意识，以及生活中如何节约能源。

四、教学重难点。

重点：学生能够读懂、正确朗读、表演故事。

难点：学生能够学会表达制作衣服的过程。

五、教具准备：

PPT，，橙红色T-shirt,ZOOM一家人的头饰。

六、教学过程。

Step1:Warm-up Greeting and introduction. Hello, boys and girls! Our school’s Clothes Show is coming.Do you want to join?What do you want to wear? 【设计意图：通过学校将要举行一场服装秀，你想穿什么衣服。让学生进入服装会的情景为加下来故事的学习打基础。】

Step2:Presentation: 1.Zoom出现

①

Look,who comes?学生齐声说：Zoom 2.出示问题What will zoom wear for the party?Guess!鼓励学生积极大胆的猜测聚会上可能会穿的衣服，然后看动画视频。选一个学生回答问题并板书

What？ Dad’s old T-shirt. 3.读故事回答以下三个问题

①Read the story by yourself,underline the answer of the question-Why does Zoom want an old T-shirt?(板书Why,have a

party at school) ②

出示问题How does Zoom make

the T-shirt?(引导学生根据图片提示查找制作T恤过程) 板书first,tie these. Then cut two small holes for ...,and cut two small holes for... Now let me draw something on it. ③出示问题How does Zoom look?回答并板书You looks likes Zip. 4.

Try to understand First,tie,cut,holes,draw,look like ,star

Step III: Practice 1 Watch and number. 2. Choose right answer to finish the story.om

3. Pairwork.

Groupwork：4 students in a group to show the story （提示学生注意表情）

③

Step V: Extension Question1；Why does Zoom will be a star？（引导学生从old 到new去考虑，即是节约资源）

Question2；How do we save resources from our daily life? （引导学生从为什么到怎么做的思维方向考虑，也就是在日常生活中如何节约资源）

④

Watch a video about saving resources to get students have the sense of saving.

⑤

Step VI: Summary ⑥

Step VII: Homework

1.Retell the story to your friends or your parents.（把这个故事讲给你的朋友或父母听。) 2.Finish your masks.(完成你的面具。)

Homework: 1.

Retell the story to your friends or your parents. 2.

Finish your masks. Board design:

Unit 5

My clothes

Part C

Story time

What？Dad’s old T-shirt Why? Have a party at school How? First, tie these Then, cut ……

eyes And, cut ……

arms Now, draw……