C第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 My School C Story Time 成都市新津县龙马中心小学--欧阳娇教学目标1、通过趣味故事复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。2、能够理解Story time 中故事的大意并跟录音朗读，进行角色表演。教学重点：理解故事内容，并认读故事中的重要功能句型。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-02 00:05:00

来源学校

学校：新津县新平镇龙马中心小学

C第二课时教学实录

未知

2018-04-02 00:05:00

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关键词：C第二课时教学实录

正文

Unit 1 My School C Story Time 成都市新津县龙马中心小学--欧阳娇

教学目标

1、通过趣味故事复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。2、能够理解Story time 中故事的大意并跟录音朗读，进行角色表演。

教学重点：理解故事内容，并认读故事中的重要功能句型。

教学难点：理解Story time 中的故事大意并表演。

教学活动：

一．热身活动

复习本单元所学词汇：a.老师出示单词，学生读单词。b老师说单词首字母，学生说单词。

Let’s do. 一起跟着音乐做动作并chant. 二．Story Time 1.Lead-in :看图，猜这是哪里。引出故事：Zoom和Zip他们在参观一所学校，我们一起来看看他们去了哪些地方。

2.看图，回答问题。What can you see ? Is this a library? Is this a playground ? 3.听故事

4.听故事，回答：Where is Zoom? 5.边听故事，教师逐图讲解故事。

6.整体听故事，学生跟读故事内容。

7.角色扮演。学生分小组表演故事。

三．Summary 总结本单元所学单词及句型

四．Homework :表演故事给家人看。

板书设计：

Unit 1 My School Story Time This is the library. I’m hungry. Is this the computer room? No , it’s not. Is that the music room ? Yes, it is.

教学反思：

故事内容很有趣，特别是Zoom调皮的跑去午餐室吃饱了出来的样子，学生很喜欢，表演也很有趣，对于重要句型的把握也很到位。不足之处：有些学生句子认读还要加强，单词会读，但整句读起来就不流利，或者有些词读不来。之后要加强学生的句子认读，从词到句，一步一步，从简到难，慢慢过渡。

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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