B公开课教案

Unit 6 How do you feel? 教学设计

教学内容：

Part B Let’s learn

Play card games

教学目标：

1.能听、说、读、写单词：wear, more, deep, breath, count。

2.能听、说、读、写短语：see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

3.能根据实际情况运用句型“You should…”给出相应的建议。

4.能完成“Play card games”部分的任务。

5.教育学生要学会照顾自己，关心他人。

教学重点：

掌握四会单词及短语：wear, more, deep, breath, count, see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

教学难点：

针对不同的实际情况运用“…should…”给出相应的建议。

教学过程：

Step1 Warm-up

1. Free talk T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: How do you feel today? Ss: I am … thanks.

T: How does Sarah/ ..feel?

Ss: She/ He is sad/ …

2. Sing a song. 教师播放歌曲“If you’re

happy, clap your hands”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。

3.请几组代表表演“Let’s talk”的对话。

老师出示不同的人物表情图，学生二人一组创设情景，运用“Let’s talk”所学重点句型设计对话。

Step2 Presentation 1. 教师PPT出示Sarah生病的图片

T: Look at this picture. How does Sarah feel? Ss: She is ill. T: Yes. She is ill. What should she do? 出示Sarah图片，Sarah: What should I do? (引导学生用

You should see a doctor回答。教授see a doctor(One by one, group by group, pair work) 2.出示“Let’s learn”中的第二幅挂图，

T：How does Wu Yifan feel? Ss: He is worried. T:He should do more exercise. 板书“do more exercise”配上肢体语言解释教读。

3.出示一张雪景图。T：How do you feel? Ss: I’m cold.教师边做穿衣动作，边说：You should wear warm clothes.板书“wear warm clothes”并教读。

4.老师做生气状，并问学生：How do I feel? Ss:You are angry. T : I should take a deep breath and count to ten.板书短语并教读“take a deep breath，count to ten”。

5.播放“Let’s learn”部分的录音，学生跟读，学习正确的语音语调。

Step3 Practice 1.利用课件出示不同的表情图，如：ill, worried, angry, cold, afraid, sad。要求学生二人根据所给表情图运用句型：“I’m…,You should…”来进行对话，如：

S1:I’m ill.

S2:You should see a doctor. 2.完成“Play card games”部分的练习。

教师将表达各感情的单词卡片放在桌上，找一名学生上台配合教师的示范表演，如：

教师抽到了一张cold卡片，T:What should I do? S:You should wear warm clothes. 学生二人一组，模仿师生对话，操练句型和提建议。

3.你能给出建议吗? 呈现生气、冷等图片，让学生看图给出建议。如出示生气图片，并说明I’m angry.请学生给出相应的建议，如You should take a deep breath and count to ten. Step4 Summary 引导学生自己总结。

Step5 Homework 1. 将本节课学习的新单词短语在四线三格内抄写三遍。

2. 和自己的搭档一起练习B. Let’s learn。

3.父母工作压力可能也比较大，回家问问父母他们有什么questions or problem，你们试着给他们提提建议。