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4B Unit 7 What’s the matter? 施教时间：年月日教学共几课时5 4B Unit 7 课执新授内容What’s the matter? 型教第几课时1 1.掌握词汇ill, thirsty, tired, hungry，water。教2.听懂、会说、会读Can I have
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- 所属课文：Story time
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- 2018-04-27 08:25:00
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- 学校：海门市正余小学
Story time教案评析
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关键词：Story time教案评析
正文
4B Unit 7
What’s the matter?
施教时间：
年
月
日
教学共几课时
5 4B
Unit 7
课
执
新授
内
容
What’s the matter? 型
教
第几课时
1 1.掌握词汇ill, thirsty, tired, hungry，water。
教2.听懂、会说、会读Can I have some...? What’s the matter? 学3.在图片、情景等非语言提示的帮助下，合理表达
“感受”并学会分享与关爱。
目4. 尝试根据情景和提示写出句子。
标
5. 培养与锻炼自主学习的能力，和同伴共同完成学习任务。
1. 掌握词汇ill, thirsty, tired，hungry, water。
教学重点
2. 在图片、情景等非语言提示的帮助下，合理表达
“感受”。
3. 尝试根据情景和提示写出句子。
1.
根据他人感受，学会分享和关爱。
教学难点
2.
tired发音。
1. 学生已有的生活经验：学生对本课所学话题较感兴趣。
2. 学生学习本课时可能出现的错误：tired读音。
3. 教学策略：通过创设情境，让学生在相应的语境中学习。
4. 教学准备：PPT。
预习story time。熟悉句型及课文内容。
学
程
预
设
导
航
策
略
调整反思
教学资源
预习作业
A.
Pre-reading（2分钟）
Play a game 利用图片、句子等帮助学生回忆与学习What’s the matter? 本课相关的内容，唤醒学生记忆。
B.
While-reading（14分钟）
1.
Watch and answer
学生看卡通，找出What’s the
matter with Liu Tao?答案。
提供图片，让学生选择。
根据图片提示学习thirsty和tired.
2.
Listen and
learn 听录音，看图片尝试完成句子：
Can I have some
, Mum? 学习water一词。
教师根据学生回答来教授新知：thirsty, tired，单词发音重点教读。
播放录音，引导学生学习water。
3.
Read and say 快速默读课文，根据I’m tired.在选项I want to take some pills./ I want to have a pie./ I want to go to bed.中选择刘涛要做的事。
学习ill和hungry
C.
Post-reading（10分钟）
1.
Read after tape. 跟读，找出父亲如何分享食物。
引导学生读课文，交流如何恰当表达自己的需求。
播放课文录音，学生跟读。
出示问题：How to share?
2.
Discuss 小组内讨论。
小组讨论还可以如何分享食物？
3.
Act
根据提示表演，学会分享。
教师提供图片，让一孩子表演，其Here is/are … for you. 余孩子配合给予分享和关爱。
… is/are for you.
Come and have…
D.
Writing（12分钟）
1.Enjoy 范文赏析
欣赏小诗
2.Say
根据小诗模板说
教师评价。
3.Write
独立写诗并展示。
展示学生小诗，并评价和修改。
E. 布置作业（2分钟）
1.有感情地朗读课文3遍。
2.用本课所学句型和你的同桌操练生明确作业要求。
对话
3课后学生可以查找关于分享和关爱的绘本阅读。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 08:25:00
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5ygggwenku_37835
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关于本教案的常见问题
Q：Story time教案评析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。