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集体备课教案课题行进间运球单手肩上投投篮主备人:黄明志第3周时间:2018年3月12日星期一教材简析教学目标教学方法教学重难点教学过程设计本课依据《体育课程标准》的基本理念,以“健康第一”为指导思想,激发学生的学习兴趣,提高学生对篮球运动的兴趣。在教学过程中遵循循序渐进的原则,通过多元化的评价方式,
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体育学习的目标设置优质教案设计
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关键词:体育学习的目标设置优质教案设计
正文
集
体
备
课
教
案
课题
行进间运球单手肩上投投篮
主备人:黄明志
第3周
时间:2018年3月12日
星期一
教
材
简
析
教
学
目
标
教
学
方
法
教
学
重
难
点
教
学
过
程
设
计
本课依据《体育课程标准》的基本理念,以“健康第一”为指导思想,激发学生的学习兴趣,提高学生对篮球运动的兴趣。在教学过程中遵循循序渐进的原则,通过多元化的评价方式,尊重学生的个体差异,力求每个学生都在原有基础上有所提高,满足心理需求。
1、情愿目标:培养学生自主意识,促其进其个性发展。
2、认知目标;了解行进间运球单手肩上投投篮动作要领,体验与他人协作成功的喜悦和乐趣,增进团队意识,为篮球项目的学习打下基础。
3、技能目标:初步掌握行进间运球单手肩上投投篮技术,着重发展学生的力量、速度、灵敏、协调等身体素质,提高学生个人突破能力。
讲授法、示范法、游戏法、哨声指挥
行进间运球的节奏和单手肩上投篮的技术掌握
顺
序
开
始
部
分
时间
8
分
钟
课的内容
组织教法与要求
负荷
小
1、体育委员整队,报告出勤情况。
学生上课队形:
2、教师检查着装。
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3、教师宣布本课内容和任务。
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4、安排见习生随堂听课。
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(一)运球绕圈:
[每人两次]
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○
1、练习方法:从底线出发,分别绕
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○
○
过罚球圈、中圈、罚球圈到达另一底
△
线,然后直线运球返回。
要求:整队时做到“快、静、齐”。
2、要求:
(1)、用远离圆圈的手运球。
(2)、注意不要互相阻挡。
(3)听从小组长指挥。
(二)行进间双手胸前传接球。
基
本
部
分
结
束
部
分
25
分
钟
7
分
钟
[每人两次]
1、要点:双手用力均匀。
一)行进间运球单手肩上投投篮
1、动作方法:(以右手投篮为例)右脚向前跨出时接球,接着迅速上左脚起跳,右腿屈膝上抬,同时举球至头右侧,腾空后,上体稍后仰,当身体跳到最高点时,右手臂伸直,用手腕前屈和手指的力量将球投出。
2、动作要点:
(1)跨大步接球牢。
(2)跨小步用力跳。
(3)翻腕托球举球高。
(4)指腕柔和用力巧。
(二)、半场教学比赛
1、组织规则:
(1)、每队3人,每局10分,每投中1次得两分。
(2)、一方在进攻中失去球权后,得到球的一方须将球转移到三分线外才能进攻,否则进球无效。
(2)、比赛采用淘淘汰制,轮流上场。
2、要求:
(1)、在比赛中要注意同伴间的协作。
(2)注意安全,不做粗野动作。
(3)技术水平较差的同学做行进间运球单手肩上投投篮练习或罚球线投篮练习。
1、放松整理。(拍打法)
2、简要讲评上课情况,并宣布下次课上课内容。
3、值日生整理器材。
4、宣布下课
组织教法
(1)教师完整示范并讲解。
(2)练习方法:
A、学生徒手练习。
[3次]
B、同伴站在距离篮圈2~3米处托球,学生慢跑中,跨右脚同时拿同伴手中的球,然后跨左脚并起跳。[3次]
C、学生运一次球跨步做单手肩上投篮动作。[3次]
D、完整练习。[3次]
(3)教学要求:
A、上下肢要协调,先跨右脚接球,后跨左脚起跳。
B、步点要量好,不要到篮底了再起跳。
C、分组练习时要注意观察其他同学的动作,互相提示。
中
小
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《体育学习的目标设置》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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