双人或多人传接球与投篮课时教学实录｜教案在线预览

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篮球传切配合教学设计一、指导思想本课在体育与健身课程理念指导下，贯彻“以学生发展为本，健康第一“的指导思想，在课堂教学活动中为了激发学生积极参与体育锻炼的兴趣与热情，调动学生对篮球运动的兴趣，设计通过”观察示范——探究发现——合作学习”的方式，让学生在轻松愉快的气氛中发展身体素质，提高运动技能，

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所属课文：双人或多人传接球与投篮

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2018-07-06 15:31:00

来源学校

学校：洛阳市第四十中学

双人或多人传接球与投篮课时教学实录

未知

2018-07-06 15:31:00

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关键词：双人或多人传接球与投篮课时教学实录

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篮球传切配合教学设计

一、指导思想

本课在体育与健身课程理念指导下，贯彻“以学生发展为本，健康第一“的指导思想，在课堂教学活动中为了激发学生积极参与体育锻炼的兴趣与热情，调动学生对篮球运动的兴趣，设计通过”观察示范——探究发现——合作学习”的方式，让学生在轻松愉快的气氛中发展身体素质，提高运动技能，从而学会传切配合技术；

二、教材分析

篮球是高中阶段球类项目的内容，它竞争性强、趣味性高，广受学生欢迎。传切配合战术是篮球比赛中运用最多的基本战术之一，是发展学生协调能力、配合能力及组织能力的优秀教材，能有效提高学生的传球意识、跑动意识，培养团队配合竞争意识。传切配合是基本战术教学的重点，是技战术水平发挥的关键。

三、学情分析

本课的教学对象是高一男生，具有一定分析能力和思考问题的能力，对篮球运动有一定的个人基础，本堂课通过个人技术运用到战术教学中，学习传切配合并强化了个人技术，有效的提高技战术水平。本课的课堂教学设计了由浅入深、由易到难的学习过程。

四、学习目标

1、复习四角传球，提高传球的准确率,强化切入意识。

2、学习摆脱防守及快速切入技术，并较好把握传球时机,学习传切配合；

3、发展灵敏，速度，协调的身体素质，提高配合能力；

4、培养学生自主学习能力，提高团队合作意识；

五、教学特点

本课教学改变学生的学习方式，课堂教学中积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，使学生有充分的时间、空间，在教师的指导下提出问题或任务进行探究性学习，以激发学生兴趣为起点，以调动学生积极性为引导，以创设学习空间为载体，以自主探究学习为核心，以培养自主创新能力为目标，让学生学会自主探究、自主体验、自我发现、自我教育。

六、安全保障措施

篮球课堂上易发生身体碰撞、容易受伤，所以，必须强化课堂组织。比赛时，要求学生注意身体对抗技巧，跳起落地时注意缓冲；提高自我保护意识，提醒学生合理分配体力，注意控制运动负荷。做好预防工作，避免伤害事故。

七、预计效果

预计本课的教学目标可以实现，课的运动强度适中，练习密度45%以上。80%的学生能基本掌握传切配合的跑动路线及把握传球时机，并运用于实践。学生不仅锻炼身体，思维能力得到发展，更重要的是：培养学生的团结协作，互相配合的精神，使学生体验参加体育活动的乐趣，激发学生参与体育活动的兴趣，为终身体育打下扎实的身心基础。

关于本教案的常见问题

Q：双人或多人传接球与投篮课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《双人或多人传接球与投篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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