价值判断与价值选择教学实录与评析｜教案在线预览

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第八课：探求价值繁荣文化第一框：价值判断与价值选择【教学目标】1．知识目标：了解价值、价值判断和价值选择的含义，正确把握三者之间的关系，明确实现正确的价值目标的根本途径，学会对复杂的社会现象进行正确的价值判断，并在此基础上做出正确的行为选择。2．过程、方法、能力目标：以生活常识入手，通

资料类型：教学教案文档

所属课文：价值判断与价值选择

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2018-08-29 00:57:00

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学校：上海市嘉定区封浜高级中学

价值判断与价值选择教学实录与评析

未知

2018-08-29 00:57:00

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关键词：价值判断与价值选择教学实录与评析

正文

第八课：

探求价值

繁荣文化

第一框：

价值判断与价值选择

【教学目标】

1．知识目标：

了解价值、价值判断和价值选择的含义，正确把握三者之间的关系，明确实现正确的价值目标的根本途径，学会对复杂的社会现象进行正确的价值判断，并在此基础上做出正确的行为选择。

2．过程、方法、能力目标：

以生活常识入手，通过人物事迹分析，社会现象剖析等方式，把握有关价值判断与价值选择的相关知识，同时，提高分析鉴别能力，价值判断能力和提升行为选择能力等。

3．情感、态度、价值观目标：

树立正确的价值观、人生观，正确鉴别复杂的社会现象，做出正确的价值选择，培养奉献精神和社会责任感。

【教学重点、难点】

实现正确的价值目标的根本途径是劳动和奉献

学会对复杂的社会现象进行正确的价值判断，做出正确的行为选择

【课时安排】

课时：1课时

【教学过程】

医学健康小常识——你需要补充维生素吗？

通过分析，引导出：

价值：事物具有的满足主体需要的作用或效用

事实判断：对事物的客观状况，包括事物的属性及发展规律作出判断

价值判断：对事物能否满足人的需要及满足需要的程度作出判断

理解：价值的多样性、复杂性决定了价值判断的多样性、复杂性

思考：当你了解了维生素的医药知识，也诊断过自己的身体状况，接下来你该作什么？

引导分析出：

在价值判断基础上进行价值选择

指出：进入到价值选择的时候，已经带有明显的行为意向性，是人们最基本的行为意向活动。

绘制关系图：你能把价值、价值判断和价值选择三者间的关系用图示法简单的描绘出来吗？

通过绘制关系图的方式，引导学生明确价值、价值判断和价值选择三者间的关系

价值→价值判断→价值选择

人物故事：少年周恩来的人生价值选择与他的奋斗一生

思考：周恩来是如何实现自己少年时的宏愿的？

引导分析出：

①价值选择首先是价值目标的选择，价值目标选择的正确与否，直接关系到实践行为的成败。

②要实现价值选择目标，还要进行价值手段的选择。选择正确的手段有利于价值目标的实现——劳动和奉献是实现正确的价值目标的根本途径。

价值目标决定价值手段，价值手段制约价值目标。

社会现象剖析——讨论：“跌倒老人扶不扶”

引导分析出：

社会现象复杂多变，要对复杂的社会现象作出正确的价值判断，在此基础上作出正确的行为选择，是青年学生必须修炼的人生基本功。

思考：对于法轮功之类的邪教组织如何看待？

对于中西方饮食文化的差异如何看待？

引导分析出：

对不同的判断作具体分析。根据价值判断的不同性质，区别对待。要把尊重差异、包容多样与抵制各种错误和腐朽思想影响结合起来。对现实生活中的各种错误和腐朽思想，必须坚决抵制。

【课后作业】

略

【教学反思】

略

关于本教案的常见问题

Q：价值判断与价值选择教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《价值判断与价值选择》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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