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脚内侧踢地滚球教学设计一指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,力求以学生发展为中心,重视学生的主体地位,激发学生的学习兴趣。教学中降低练习难度,提高学生的成功率,体验运动的乐趣;通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系。二教材与学情分析 足球运动是高中男生比较喜欢运动项目

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停球教案和学案内容

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停球教案和学案内容

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正文

脚内侧踢地滚球教学设计

一

指导思想

本课以“健康第一”为指导思想,力求以学生发展为中心,重视学生的主体地位,激发学生的学习兴趣。教学中降低练习难度,提高学生的成功率,体验运动的乐趣;通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系。

二

教材与学情分析

足球运动是高中男生比较喜欢运动项目之一,教师在引进足球内容时力求以学生发展为中心,适应高中生生理、心理特点,降低足球项目的练习要求,足球脚内侧踢球是足球基本技术之一,本课是足球踢球单元中的第一次课,教师注重引导学生学习,加强足球基本技能的学习。

三

教学目标

1.让学生初步掌握脚内侧踢地滚球技术

2.激发学生对足球运动的学习兴趣

3.在足球运动中培养学生的合作意识

四

教学重、难点: 重点:踢球时摆腿的方向 难点:踢球时摆动腿的控制

五

教法与学法策略:

1、导入与热身:

用足球文化导入本课,激发学生的学习欲望,进行热身活动,使学生做好生理与心理上的准备。

2、脚内侧踢球学练:

在突破重点“踢球时摆腿的方向”与难点“踢球时摆动腿的控制”时,教师现让学生体验练习,激发学生主动学习的积极情绪;再组织学生进行辅助练习,加强基本技术的学练与指导;教学运用讲解、示范及游戏等手段提高学生的学练兴趣与效果。

脚内侧踢地滚球教案

上课日期:2018.5.31 授课老师:曾伟记 班级

高二(6)班

人数

教材

内容

40

男:20 女:20

1.学习脚内侧踢地滚球

第 1 次课

第 15 周 场地

器材与

媒体

场地:足球场

器材:足球21个,雪糕筒8个,栏架13个

教学

任务

或

教学

目标

1.让学生初步掌握脚内侧踢地滚球技术

2.激发学生对足球运动的学习兴趣

3.在足球运动中培养学生的合作意识

重点

重点:踢球时摆腿的方向

难点:踢球时摆动腿的控制

难点

教学

教学内容和达成目标

过程

教学组织与方法

教师教法

学生学法

练习

次时

8

数

间

准

备

部

分

教学内容:

一.检查人数,宣布课堂主要内容

二.准备活动

1.慢跑

后踢腿跑

高抬腿加后退跑

行进间正踢腿

2.徒手操

目标:

1.集中学生注意力,培养学生良好的纪律性。

2.提高协调性,使学生充分热身,并提高学生的兴奋性和积极性。

1.集合整队,师生问好

2.宣布本次课内容和要求,安排见习生

3.带领学生进行徒手操

4.强调安全问题

1.体委检查并报告人数

△

*******

*******

○

○ ○

○ ○

○

○

○

○ ○

○ ○

○

○

要求:集队迅速,精神集中

2认真听老师宣布本次课内容和积极投入徒手操热身。

基

本

部

分

1.讲解、示范脚内侧踢球技术动作。

动作要领:正面直线助跑最后一步稍大,支撑

1.讲解脚内侧踢地滚 *******

球的动作要领并分解示

脚踏在球的侧方10—

15厘米处,足尖正对传

球方向,膝关节微曲。

与此同时摆动腿以髋关

节为轴,大腿带动小腿

由后向前摆动,同时髋

关节、膝关节外展,足

尖翘起,脚掌与地面平

行,用脚内侧击球的后

中部。踢球时踝关节紧

张,足跟前送,两臂配

合协调摆动。

2、两人一组踢固定球2. 把学生分为两人练习

一组,一人踩球,另

外一个人做原地与上前一步触球交替练习。

3.组织学生两人一组相隔三米互相脚内侧传接地滚球,要求:传完球后脚型不变固定住,相互观察,有没有做到“翘脚尖,脚内侧与出球方向垂直”,纠错再练习。组织学生自我展示,再练习。

*******

△

○

○ ○

○ ○

○

○

○

○ ○

○ ○

○

○

1.认真听老师讲解和观察示范,正确领悟动作要领

2.踩球的同学注意同伴踢脚内侧固定球的动作,若动作有误则及时提醒

3.俩人一组按老师要求进行练习,根据老师和同学的提醒及时改正错误动作。

3、两人一组相距三米脚内侧传球练习。

2

6

8

4、四人一组相距三米4、组织学生做四人4.练习方法:四个同

进行移动中的传球练一组相距三米做移动学一组,第一个同学

习。

中的传球练习,巡回踢完球后马上跑到对7

指导学生的技术动面队伍的后面,顺时

作,及时纠正学生的针循环进行。踢出去

错误动作。

的球要从栏架中间穿

过。练习认真,有疑

问积极向同学或老师

请教

5.游戏:看谁踢得准

5.组织学生积极参与5.比赛时注意踢球支撑6

游戏规则:学生分为四游戏,时刻提醒运用腿和摆动腿的配合,

组,以组为单位,要求脚内侧踢球技术。

注意动作要领,积极

脚内侧踢球射准,进一

参与游戏。

个算一分,分多组为胜

教学内容:

结

束

部

一.放松活动

1. 教师带领学生放1. 积极放松

分

二.课堂小结

松活动

2. 认真聆听老师的总3

2. 课堂小结,师生结和评价

再见

3.师生再见

运动

负荷练习密度预计35±5%

平均心率预计:125±5次/分

预计

本次课是我第一次上足球的公开课整堂课的效果自我感觉还是比较良好,大多数学

生都能够踊跃的参与课堂中来,并且取得一些进步。但是也出现一些问题需要改进

及反思。

课后

1、事先的准备不足,课堂的音乐放不出来,导致课堂的气氛不是很好,同时场地布反思置也不够好。下次课的时候应该要提早准备。

小结

2、没能关注到每个学生,在课后的研讨中我才发现,我在教学的时候只讲解了右脚为例的例子,班级里面有两个左撇子我没有注意到。下次应该多巡视指导,并且注意到每个学生。

3、在第三个练习中不应用栏架来当标志,导致学生踢的球很多都弹了起

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关于本教案的常见问题

Q:停球教案和学案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《停球》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。